积极进取 再创辉煌

我们高一历史组全组一共5位成员，由3女2男组成，担负着全年级28个班的历史教学工作和人文选修班、文科精英班教学与科研工作。在过去的岁月里取得了辉煌的成绩。事实证明：这是一支老中青三结合的队伍，这是一支有战斗力的队伍。

一、苦干巧干讲科学

1.凸现现代课程理念,促进学生的全面发展.个性发展和终身发展。关注教改趋势，吸取教改成果，坚持利用各种机会加强业务学习和教科研理论的学习.

2.在授课时 无论是文科学生还是理科学生，我们一贯坚持结合学生实际,及时了解学生的心理特征,学习态度,学习动机,兴趣,爱好及学习方法等。关心国家大事，引导学生关注那些发生在身边的与历史相关的事件，让学生感到历史并不遥远，历史就在身边，对历史有亲切感。如抗战胜利60 周年、长征胜利70周年、中央台播放的《大国崛起》以及正在召开的“两会”，我们在教学中特别注意让历史知识与现实生活联系，让他们学有所获，丰富的文科知识将为学生们的终身发展打下坚实的基础。

3.爱护学生关心学生，教书育人一肩挑。备课组长邹桂琴老师工作积极吃苦在前，勇挑重担，她所带的班级高考成绩名列前茅；她对年轻老师全面关心，在教学上精心指导，在生活上关心帮助。张炳锋老师既是学校的领导，还是备课组的中坚力量，非常关心备课组的建设，经常出谋划策，教育教学都是一把好手。邓志娟老师和王丽杰老师在带上届文科班学生时，既是他们的老师，又是他们的知心朋友。学生们有学习上的问题找她们；学生们有烦恼的事情也喜欢找她们倾诉，她俩成为学生们的知心姐姐。年轻的邓志娟已经带了两届高三了，她讲课很有特点，声音特别甜美，重难点突出，教学效果很好。王丽杰老师除了带高三的课外，还兼学校团委书记 ，她对工作特别负责，教学工作得到了学生的好评。她们俩都为上届高考立下了功劳。

4.积极参加市、区和学校的各级历史教研活动，并且出谋划策。能集思广益，博采众长，不断提高教学质量。方巍老师在武昌区历史学会上讲的公开课受到了与会的各个学校老师的一致好评。邓志娟老师和王丽杰老师积极参加学校年轻教师教学技能的比赛并取得了优异成绩。她俩还多次参加区、校组织的公开课、接待课、汇报课等，被称为“年轻的资深教师”。

5 .积极进取，采用现代化的教学手段，努力推进素质教育，全面提高历史教学质量。

常规的教学是必要的，但是现代化的教学更有其突出的优点。为了提高教学效果，为了调动学生的学习积极性，我们每节课都采用多媒体课件上课。方巍老师做课件时，为了查一段资料，为了查找一幅历史图片，为了对所找的材料和图片进行取舍他经常熬夜。他做的课件方便了我们全组老师的工作，真正做到了资源共享。

二、取得的工作成绩

1.在2006年的二月、四月调考和高考中取得了优异成绩 。

2.积累了一定的教科研理论和方法，为今后的教育教学奠定了更好的基础。

3.选修课注重实效，注重社会效益，教学效果特别明显。学生在选修课中掌握了历史知识，学会了全面了解历史人物，全面评价历史人物。在学校和年级所开设的人文选修课、人文精英班的授课中全组老师倾注了大量心血，我们用多媒体课件讲授近代历史人物。由邹桂琴、邓志娟、王丽杰等老师制作的多媒体课件《李鸿章》、《慈禧太后》、《曾国藩》、《左宗棠》，展示了这些历史人物许多鲜为人知的史实，深受学生们的欢迎。

4.课题研究取得阶段性成果。我们备课组的课题《有影响的历史人物》、《江汉路的历史变迁》正在紧张进行。在进行课题研究或开展导师制活动时，我们组织学生以计算机及网络为辅助工具，加强了学习资源与学生学习方式、教学要素、教学环节的整合，为学生提供自主、合作、探究学习历史的环境和氛围；贯彻落实学生主体精神，充分发掘学生学习的原动力和内驱力；培养学生的人文素养、信息素养和科学精神。此外，学生的对材料的阅读和分析水平也有了一定的提高。

5. 积极主动地参加其他教研组和学校组织开展的公开课,青年教师汇报课,校优质课评比活动。

三、今后努力的方向

1.全组老师要继续努力，加强学习，掌握更多新的学术动向、新的教改信息，在科研工作上下更多的功夫，争取2009年高考的更大的胜利。

2.我们要更加开拓视野，自觉学习和应用新课程的理念，向传统的教学思路和教学方法挑战，让历史课堂真正活跃起来。