用“三心”迎接新的挑战

接主任之令，要我谈谈我的班级建设，在各位经验丰富的老班面前,本人实在心生惶恐。但恭敬不如从命，我在此将我拙劣的工作给大家做一个简单的汇报。

大家都知道，文科班是一个富有特色的群体，而高二（20）班更是具有其独有的特色——一群富有个性的画画的孩子。全班47人，来自全年级的每一个班。他们有着丰富的想象力，却很多人对自己缺少基本的约束力。他们有着高远的目标，但现实是他们的数学试卷上写满的不是XYZ而是一副又一幅让人好笑又好气的涂鸦。全班没有一个人的总分在年级1000名之内。他们在画室的踌躇满志经常回到教室就被击得粉碎。这个群体与之前曾带给我许多骄傲的上一届的理科班相比，他们是一个全新的挑战。面对这样一个群体，我不能打击，我不能灰心，我惟有用我的爱心、耐心和责任心去帮助他们一起去描画他们的美好未来。开学以来，我从以下几个方面着手，初见管理成效。

一 用我的激情和自信，点燃他们的梦想和热情。开学伊始, 我在班上做了一场激情洋溢的演讲, 向同学们提出了 “自信、热情、踏实、坚韧” 的八字信条。激发他们发现自己的长处，相信自己可以战胜困难，积极主动参与一切活动。拿出自己的热情，对待自己的生活和学习，力求建立团结互助向上的班集体。同时一步一个脚印，踏踏实实走好每一步，并且不怕困难，坚强勇敢坚持自己的梦想。这八字信条竟奇迹般的和语文老师布置学生写的“信条”不谋而合，将这一思想得到升华，深刻地印在了同学们的心里。同时还让学生思考成长的历程，把新的学期当成新的起跑线，在“起跑线上”一文中分析现状，畅谈未来，分析现实和未来的差距并提出解决措施。

二 用我的柔中带刚，瓦解他们的懒散，强化他们的原则。前面三年的班主任经历，让我深信让学生体会你的爱和真诚比他们惧怕你更有威力。我一次又一次的谈心，和他们谈理想，也谈要实现自己理想所需要付出的努力。我一次又一次地在班上强调各项常规管理的原则和目标，对于违规，也决不手软。因为我知道，学生最怕的是你对他们的美好愿望，但是同时，不依规矩，总是不成方圆。

三 充分利用我的课堂，与孩子们一起励志成长。我们和学生接触的机会并不多，作为班主任，充分利用自己的课堂，结合教材对学生实现教育工作尤为重要。在讲THEME PARKS时，我要孩子们设计自己的主题公园，并想象我们一起畅游在他们的主题公园的情景。在讲GREAT SCIENTISTS时，和孩子们分享哥白尼的故事，鼓励孩子们学习他战胜困难的精神。鼓励他们相信真理终究会战胜邪恶, 由此坚定自己的梦想。

四 发动多方力量，实现“众人拾柴火焰高”。一个班级，单靠班主任一个人的力量是远远不够的，我就充分发动科任老师和班干部的力量，和我一起管理班级。班干部确定以后，我就召开了首次班干部会议， 帮助他们分析并明确了班干部的角色定位，确定自己的职责，鼓励他们大胆开展工作，做好班级的服务生和班主任的好助手。以后每周一次的班干部例会，我都要听取他们的工作汇报，并对后一周的工作提出指导性的意见。我还将班上47人学生分田到户给每个老师分配了8个同学作为重点关注的对象，每月谈心一次，随时关注他们的各种动态，确保人人有人管，人人能管好。

以上各项在开学半月以来有条不紊的进行，其间有苦有累也有乐，但是我相信，我的“三心”一定会培育出累累硕果，我期待着又一次的辉煌！