2009届高三全体教师动员大会李柱老师发言稿

各位领导、老师：下午好！

第一次站在这个只有学校领导、年级领导、学校各类先进代表有权的主席台上，我感到很紧张，也很有压力。因为我是一名普普通通的老师，年级殷主任要我在这作文科班的教师代表发言，我想，这是领导对我的信任！对我的期望！我将以此为动力，全力以赴抓好班主任的本职工作，认真贯彻执行学校、年级的各项决策，服从领导的安排，落实各项任务，力争在2009届高三的复习备考中取得优异的成绩！

22班的特点有两个。第一，有一支老、中、青接合的教师队伍。他们工作极其认真负责，使得过去的22班小有成绩。第二，班级人口密度小，环境卫生好。

过去的一年是我抓班风建设的一年。我从“坐下来”“静下来”“沉下来”做起，肯抓学生日常行为规范教育，让每一个学生能围绕“我今天的任务完成了吗？” “我今天快乐吗？”进行每日反思。加强责任感教育，在班级制造一种和谐、积极上进的良好氛围，让每一位学生感受到在22班学习是光荣的，快乐的！

由于有了上述两个特点，在高二的几次考试中，成绩在不断进步，尤其是在平均分方面很不错。但我心里特别清楚：这是意义不大的数据。光平均分高，是远远不够的！各项成绩离明年高考的目标还差很远！为此，在高三的这一年，我将重点地协同科任老师抓好学生的思想工作，及时地了解和反馈相关信息，在科任老师和学生之间建起一座相互信任的桥梁。做尖子生的培优和重点线边缘的中等生的转化工作，努力提高上重点线人数，提高上线生的分数。

具体来讲：

1．向兄弟班级学习。我经常要我们班的学生去学习兄弟班级好的典型，学习别人的长处。我也一样，向有经验的杨晓斌、戴炎陶、余志武、刘清银，向年富力强的严贤灿、范连美、郭海林等老师学习，学习他们成功的治班经验。

2．制定班级总体目标。首先力争超额完成指标。这次期末考试后，22班的每一位同学就根据自己的实际情况制定了高考目标分数。他们都要求班主任和任课老师及时督促和检查！

3．做好分层指导工作。因材施教，全面提高，让每一位同学都感觉到老师在重视他，最终形成一个团结向上，互帮互助，共同提高的，各有所得，各有所获的集体。

4．如果一切按我设想的轨道前进的话，我将在学习紧张之余，开展一些有意义的活动来调节学生的心情。让他们健康快乐地学习。如：带领学生慢跑，带领学生共同劳动（大扫除），在每月的最后一周大扫除时间为本月生日的小寿星举行生日祝福活动。这既是一月小结成绩的时光，也是同学分享快乐的时光！我将让它成为一种激励学生上进的武器！

5．做好学生的安全、心理健康教育。

我相信在学校、年级领导的正确指导下，在全体科任教师的帮助下，我们22班一定会不断进步！

最后，预祝高三文科班在戴炎陶阵长的领导下，收获多多！预祝华师一附中2009届高三明年高考再创辉煌，各项成绩指标全省绝对第一！

谢谢！

2008.7.4