满怀信心，迎战2009

新一轮高三备考已经开始，受年级委托，让我谈谈文综备考对策，有不到之处，请会后批评指正。 在文科课程中，政史地三科，是众所周知的少数民族，但文综则成了文科中的超级大国，300分的分值，是谁也不能小视的。在未来的十一个月内，如何走好每一步？是我们文科综合科的每一位老师必须思考的问题。

一、认清形势

华师一的文科面临的压力是非常大的，主要有以下几个方面：

1、兄弟学校将文科作为超过华师一的突破口，将大量优质生源动员到文科，让我校文科与最优仅差一步 。

2、兄弟学校教学课时比我校多出一学期以上，复习时间上占有明显的优势。

3、文科状元多年与华师一无缘，社会影响大。

二、研究对策

重视过程，才会有好的结果。只要我们一步一个脚印，一定会达到理想的彼岸。

1、 在备课组领导下，发挥个人力量，适度张扬个性。

在华师一，有许多有能力、有个性、有潜力的教师，如何让这一优势发扬光大？用学习与欣赏的眼光去看待同行，年长的教师多一份宽容，年青教师多一份谦虚,对别人好的教学方法与教学案例，拿来主文也没什么不好。让我们的教坛上百花其放，百花争艳。

2、 发挥集体力量，落实备课组的集体备课。

政史地每科只有四名教师，教学力量相对单薄，发挥集体力量，很抓集体备课，做到每周一次的集体备课内容充实，主题明确。教学进度基本一致，重难点处理方法方法、学生学习方法的指导、作业落实过程、典型例题的讲解一应俱全。主讲人必须将主讲内容发放到每个老师手中，在集体备课过程中进一步完善。由校领导或年级领导参入其中，监督这一过程的落实。人人都要认识到，个人的力量是有限的，我们需要个人英雄主文，更需要团队精神。人人都要意识到，三年一度的高考，我们成了是一条船上的蚂蚱,一荣俱荣，一损俱损。

3、 提高课堂效率，落实教学环节。高三堆积如山的资料会让我们的学习迷失方向，如何从众多试题中精选出有价值的试题，并对答题方法进行集中讲解，及时批改作业与试卷，，上交作业必批，上交试卷必改，有问题必讲，是教学落实的一个重要环节。

4、 明确精英班任课教师责任，挖掘尖子生潜力。 从高一的文科综合班，到今天的精英班，办了二年，人员变动每次在10%左右，成绩显著，尖子生以进精英班为荣，但由于学生个体差异，存在着不同学科出勤率差别大的现象。如果有可能，对精英班学生采用分科教学，实行单科补习（多数尖子生单科跛脚现象严重）。让精英班学生在高三一年中保持人员稳定，不再有流动现象。

5、 重视补差，提高整体水平。重视补差，是提高差生成绩也是提高重点率的一个关键。

6、 明确问责制度 ，上下一条心。从文综考试命题实名、到改试流水作业、分数上交班主任过程完成，文科综合各科备课组长是第一责任人。

7、 情感化的管理。学校领导多给高三年级老师精神和物质上的鼓励，让老师们更投入更忘我的工作。

摆在我们面前的困难有许多，我们有信心做好一切，因为我们有许多优秀的教师。只要我们团结一心，齐心协力，我们一定能让09届文科考生创下辉煌的成绩。