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高考理综阅卷后的思考
试题的知识结构
全部物理部分力学62分,占51.6% ,电学40分,占33.3% ,热光原18分,占15% 。符合考纲要求,和往年的考题差不多,仍然以考查力学、电学为主。
试题的特点
1.8道选择题难易适中,考查了基本知识和基本能力。其中有5道题难度一般,第17、19、21题有一定难度。这三道题强调了灵活解决问题的能力,没有一定的能力是得不到正确结果的。选择题中出现两道估算题,在以往的高考题中是没有见到的,增加了选择题的难度。这三道选择题起到了区分度的作用。
2.两个实验题都带有设计性质,难易适中,不管是考察实验能力还是难度都把握的很好。第一个实验题,重点考查学生对实验误差的分析能力。第二个实验题设计的很好,在学生常规实验基础上加了几个条件,很好的考查了学生的综合实验能力。
3.计算题的第一题是一个关于运动学的问题,此题对数学能力要求很高。多数学生能写出有关方程,由于未知量过多,很少学生能正确写出结果。所以这道题实际上成了难度最大的题。不少考生在这道题上浪费了很多宝贵的时间。
4.计算题的第二题是一个常规题,难度适中。此题涉及到机械能守恒、动能定理、动量定理或动量守恒。考查了力学中几个最重要的知识点,要求物理慨念一定要清楚,不能有半点含糊。如:系统的机械能守恒和一个小球的机械能守恒问题;题中求绳的拉力对小球做的功,实际上涉及到连接体中的隔离法问题。如果慨念不清,方法不正确,就会出现一些五花八门的错误解法。
5.计算题的第三题是一个关于带电粒子在电磁场中运动的问题,是一个常规题,综合能力要求很高。此题充分显示了审题能力和分析物理过程能力的重要性。若弄清楚了物理过程,再分步写出相应的物理方程,即使结果不对,也可以夺得较好的分数。这也是考试的一种技巧。
三个值得关注的问题
1.选择题中出现了两个估算题,而往年最多只有一道估算题。
2.两道实验题都带有设计性质,而往年一般是一道常规学生实验题,一道设计性实验题,打破了原来的模式。
3.今年单独出了一道关于运动学的计算题,而且有一定的难度。往年运动学问题不会出一个大题。
对2009年高考复习的建议
1.一步一个脚印,扎扎实实的做好第一轮复习。在力学、电学的所有重要知识点上,一个也不能放松要求,且要达到一定难度的训练。
2.在落实学生常规实验复习的同时,要加强细节方面的训练。如:每一个实验的误差分析和减小误差的方法;注意语言文字表达的准确性;各种测量仪器的使用方法、正确读数、能用有效数字表达的尽量用有效数字表达;在训练电学设计性实验的同时,不可轻视和放松力学和光学设计性实验的训练。
3.在贯穿整个复习过程中,一定要加强对规范解题方法的训练,一定要强调分步求解,不提倡写连等式、综合式。解题过程要严谨,杜绝用自编符号取代题中的已知符号。
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