白驹过隙，不知不觉，已经进入到实习的第六周了。回忆起当初刚以实习老师的身份进入华一高的校园，对一切都感到新奇，对这个学校、指导老师们、以及对这个学校的学生们。

  向玥嫄：印象最深刻的就是，刚确定完指导老师之后，从教学楼出来，迎面撞上学生们，一句“老师好”，直接大脑空白。内心疯狂疑惑：他们是在叫我？！好一会儿回过神之后，战战兢兢强装镇定，面带微笑，“你们好！”
  那天回去一直到临睡前，都在不断回忆起那句“老师好”，心想：我就这样成为了一名老师？很激动，但又是很惶恐的心情。师者，传道授业解惑者。师者，作为学生成长道路上的指引者以及陪伴者，其责任之重大。
  能够作为一名师范生，并且意识到已经在逐渐成为一名老师的路上，“老师好”这三个字是对一名初出茅庐实习老师的问好，是学生对于前辈老师们的信任和延伸到新生辈老师们的期待。
  时间一晃，现在已经进入到实习的第六周了。我十分荣幸能够来到高一部这个大集体。我的指导老师骆玥老师很温柔，可能“巧笑倩兮，美目盼兮”就是这样确切形容的吧。在骆老师担任班主任的高一（11）班实习，能够比较全面认识到作为一名高中班主任老师的职责。班主任老师不仅是作为一个班集体的带头人，更是一个班集体的守护人。从学习到生活，每个学生的学习成长、个人性格以及品质的成长都刻在班主任老师的眼里和心里。
  我也很钦佩和感激英语教研组组长陈婷老师的教学指导。目前为止，已经多次以实习老师的身份参与到了陈婷老师的课堂中。和之前作为学生的角度不同，听课的过程中更多的是转换到作为一名老师的角度。从备课到上课，高中的上课逻辑思路和在大学学习到的教学课堂不同。大学的教学课堂中学到的很多课堂创新理论，更是为高中的课堂教学方式的实践和创新提供了新的思路。
  “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”在成为一名合格以及优秀的中学教师的路上，会更加谦虚努力地向前辈老师学习，不断进步，不断成长！                                            
  方柳：截止目前为止，在华一高实习已经过去整整四十天，回顾这段实习经历，我认为收获颇多，主要体现在教学能力和领导能力两方面。在教学能力方面，作为英语实习教师，深入一线课堂，实地观摩英语课堂教学，感受过5位不同教师不尽相同的教学风格与模式，或风趣幽默，或有条不紊，或稳重大方。在备课阶段，积极请教指导老师，虚心学习并改进教学设计与课件制作，持续提高教学水平。最后真正站上讲台授课，切身体验英语教学。在领导能力方面，作为实习班主任，向班主任指导老师了解了部分学生的性格特点，将因材施教理念贯彻到实践中，对待不同学生用适合的方式进行适当的提醒和教育。

  魏子玥：实习让我意识到教师角色的重要性。作为一名教师，我们不仅仅是传授知识的人，更应该是学生的引路人和指导者。在实习中发现，当我与学生建立起良好的关系并激发他们的学习兴趣时，他们能够更积极地参与课堂活动并取得更好的学习效果。因此，我意识到作为一名教师，我需要持续地学习和进步，以更好地服务学生。
  另外，实习使我对自己的职业选择更加坚定。通过实际操作，我能够亲身感受到教育工作的挑战和乐趣，这让我更加确定自己对教师职业的热爱和执着。我相信只有热爱这个行业并乐于付出才能成为一名优秀的教师。

  张思琪：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这是我实习后最大的感悟。在这个月里，我们直接感知实际操作，课堂上所学到的理论知识付诸实践，运用理论指导实践，运用实践来验证我们的理论，在这个过程中锻炼和提高自己。这次实习为我们以后择业就业奠定了良好的基础，也为我们以后融入社会提供了参考。