巍巍书山，浩瀚学海

每位学子都是一个追梦人

在每位学子的心尖

都有一颗最闪亮的星——老师

他们有的资历丰富依旧坚守初心

有的小有成就仍然奋勇前进

有的初出茅庐却也风采无限

他们晨昏相伴，日夜操劳

他们事无巨细，嘘寒问暖

他们春风化雨，慧心育人

在巍巍书山中，有他们陪伴

在浩瀚学海中，有他们领航

让我们读一读他们的育人故事吧

罗盼，中共党员，华中师大一附中东原启城分校（武汉市洪山实验中学）数学教师，现为八年级四班班主任。硕士研究生学历，毕业于中国科学院大学，湖北省特级教师阮征名师工作室成员。曾获全国高等数学竞赛国家级二等奖，省级二等奖，洪山区“杏坛新秀”，所带班级获得洪山区优秀班集体荣誉称号。在学校首届“教学节”优质课比赛，作业设计大赛，演讲比赛中，均获得一等奖。

教育理念：志向决定方向，态度决定高度。心灵的强大决定潜能的巨大，让优秀成为一种习惯。

作为一名班主任，罗盼老师对同学们要求严格，尤其关注学生平时的行为习惯和日常常规表现。开学时，小明（化名）早晨连续迟到了三次，罗老师便向他了解具体原因，小明诚恳地表示是因为早晨赖床，导致了迟到。随即，罗老师又向小明身边的同学了解情况，得知小明同学之前也经常迟到，很难一下子纠正。于是，罗老师便抽空与小明同学进行了耐心且细致的沟通，发现小明能意识到自身表现不佳，有正确的是非观，但缺点在于意志力薄弱，无法让自己的想法付诸于行动，无法做到知与行的统一。于是，罗老师“对症下药”，鼓励小明担任班干部，培养他的责任意识，提升他的自我效能感和集体荣誉感。慢慢地，小明早晨不再迟到了，平时的行为习惯也慢慢在转变，在班级中还发挥着先锋模范作用。

作为一名数学老师，罗盼老师的课堂活泼、有趣、充满激情。课上他经常鼓励同学们要有质疑精神，也要有创新精神。对于数学成绩较弱的同学，罗老师经常牺牲自己午休以及下班时间对学生进行一对一辅导。学生小陈（化名）在心语日志上写道：“这次期中考试数学没考好，罗老师把我叫到办公室，本以为罗老师会批评我一顿，没想到罗老师拍了拍我的肩膀，告诉我对数学要有信心，然后认真帮我分析试卷上的难题，还选择了其他习题，让我练习加深印象。这给了我很大的信心。”在教学中，罗老师非常注重同学们所学内容的落实情况，要求同学们认真改错。“改错是一个复习、反思、总结的过程，通过改错，温故而知新”。罗老师经常利用午休的时间给同学们面批改错本，督促同学们把改错落实好，并且给同学们一些指导建议。一位同学说：“经过一学期坚持改错，我的数学成绩进步了很多。”

罗老师在管理班级的过程中，尊重学生的主体地位，引导学生自主有效管理班级。通过班级小组积分制度，培养同学们的集体凝聚力和荣誉感；通过值日班长的制度，培养同学们的责任意识，锻炼每一位同学的管理能力，在班级建立“雷锋精神评比制”，让班级成为一个大家庭，形成互帮互助，团结友爱的氛围。

除了课堂，罗老师在课下也积极地参与到学生们的活动中去，与同学们建立了良好的师生关系。在首届“教学节”经典诵读比赛中，罗老师走到学生中去，跟学生们一起排练，帮助他们查阅资料，给他们精心指导；在学校的“体育节”趣味运动会中，罗盼老师亲自布局谋划，上场给同学们加油打气，嗓子喊加油喊到嘶哑。学校体育节、教学节这些活动，罗老师班上的同学们从来都是踊跃参加。看着学生们在这些活动中成长，看着班级凝聚力逐渐增强，罗老师从内心感到欣慰和满足。 

罗老师常说：“踏踏实实做好班主任工作，走进孩子们的心里，拨开孩子们心中的迷雾，点燃孩子们学习的奋斗激情，是我最大的梦想。”用真心对待孩子，对爱感化孩子，用热情点燃孩子，罗老师将继续在教育这条路上扬帆起航。