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洪山实验中学优秀教师育人故事系列(五)|杨利琴:你的成长,我有幸盛装莅临
巍巍书山,浩瀚学海
每位学子都是一个追梦人
在每位学子的心尖
都有一颗最闪亮的星——老师
他们有的资历丰富依旧坚守初心
有的小有成就仍然奋勇前进
有的初出茅庐却也风采无限
他们晨昏相伴,日夜操劳
他们事无巨细,嘘寒问暖
他们春风化雨,慧心育人
在巍巍书山中,有他们陪伴
在浩瀚学海中,有他们领航
让我们读一读他们的育人故事吧
杨利琴,中国科学院大学研究生,华中师大一附中东原启城分校(武汉市洪山实验中学)数学教师,并担任七年级(一)班班主任。热爱数学,曾荣获全国大学生数模竞赛三等奖和优秀教师称号,并多次获得优质课比赛一等奖。
教育理念:教育是爱的事业,爱是一种伟大而神奇的力量。
潜心教研,精心备课行使命
从10年前站上讲台的那一刻起,杨老师就就立志当一名优秀的数学老师。白天在学校工作太忙,杨老师常常晚上通宵达旦,废寝忘食,力争把最精彩的表现献给学生。孩子们都很喜欢杨老师的课,她总是能把很复杂的题目用通俗易懂的方法讲出来。有一天杨老师因病请假,没能上数学课,孩子们都因为没能上数学课而失落。备好每堂课,上好每堂课,这是杨老师给自己定的任务。
春风化雨,暖心爱护助成长
杨老师刚接手班级时,班里有个叫李华(化名)的学生,不喜欢学习,上课很难集中注意力,而且特别调皮,经常故意扰乱课堂纪律,随意下位进出教室,当堂与老师顶嘴。他并不怕杨老师,甚至不太听杨老师的话。更让杨老师头疼的是,在制定一些较严格的班规条例时,都要因为李华的特殊性而有所顾忌,生怕他违反了班规而不好处理。
后来,杨老师便每天关注他,给他关爱,帮他改变。早上一进班先跟李华打招呼,鼓励他,慢慢的李华也学会了打招呼,问老师好。通过了解情况,杨老师发现他的体育不错,就鼓励他参加运动会和体育节。在这些集体活动的感染下,他越发有集体荣誉感。在生活中,杨老师也格外关注他,主动关心他,如果哪天发现他没吃饭,就主动给李华送上吃的。可能出于感激,杨老师发现李华对数学感兴趣了,她利用中午时间专门给基础薄弱的李华讲题,随着数学成绩的进步,李华也越发有学习动力了。
通过一学期温馨的话语加上亲切的动作,一次凝视、一个握手、一声谢谢等等,李华被老师的爱深深地感动着,自信心逐渐建立,一切都往好的方向变化着。杨老师常说:“当一个孩子不可爱的时候,那一定是缺少爱、最需要爱的时候。”
坚守岗位,冲云破雾践梦想
杨老师认为,作为班主任,班级就是她的家,学生就是她的孩子,她用一颗慈母般的爱心去呵护家中的每一个孩子。她爱孩子们,当她家中发生变故,压力沉重,我们认为她都没办法继续担任班主任时,她因为爱孩子们,放不下教育事业,而选择继续坚持担任班主任。
我国著名教育家陶行知说过:“爱心是温泉,他可以滋润学生的心田。”师生情感的沟通,是教育取得成功的一个重要因素。杨老师说,作为班主任,当看到自己带的班朝气蓬勃、秩序井然地向前发展时,当看到每一个孩子都在快乐成长时,所有的辛苦与汗水都化作一股甜蜜的清泉流淌于心田,且化作强大的动力,让她继续投入到以后的工作中。
一分耕耘,一分收获,只有辛苦付出,才会微笑收获。做为教育者我们要把心头最灿烂的阳光播洒,那些孩子们哪怕只有一米阳光的照耀,他们就会把无限的绿色展现在我们面前。杨老师说:“在这个灿烂的时节,我会带着阳光,携着激情继续前行,用尊重和爱心去浇灌每一株幼苗,能够参与他们的生命,莅临他们的成长,我亦幸甚!”
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