3月14日傍晚时分，下着淅淅沥沥的雨，我和先生带着渴望的心情赶到华师一附中1号报告厅，参加家长学校大讲堂，聆听何军老师关于“构建和谐家校关系，促进孩子健康成长”的讲座。

何军老师是华中师大一附中高级教师、高一I部副主任、湖北省优秀历史教师、华中师范大学“三育人”先进个人，2017年高考武汉市文科状元(湖北省文科第二名)汪国璋同学的班主任,他多次被评为华中师大一附中“优秀教师”和“优秀班主任”,所带班级被评为武汉市“优秀班集体”……这么富有教育经验的优秀老师的讲座，自然吸引众多家长冒雨前来聆听。

何老师分享的几点教育建议、经验和方法，我既深有感触，也收获良多。针对家长与学校合作教育的基本原则，何军老师说了四个关键词：信任、理解、尊重、合作。这些我深有体会。我的大女儿张涵从小到大，学习上基本没让我操过心。既然把孩子交到学校，就选择相信学校和老师，坚决配合老师做好工作。不仅要信任老师，还要信任孩子，不仅要尊重老师，还要尊重孩子。在孩子的学习上，我只负责引导她养成好习惯，具体怎么学，我很少干预；在生活上也是如此，不能万事细微斤斤计较，只要把握了大方向，具体的生活与学习，放手让孩子自己去闯、去悟、去运用。

何老师给家长们的家教建议：一是改变教育意识，调整教育心态，积极支持、参与学校工作；二是要教孩子学会学习，培养孩子良好的学习习惯；三是构建和谐的家庭氛围，关注孩子的身心健康，培养孩子养成良好的思想品德和必备品格。我觉得这些建议都很中肯很实用，也很及时。孩子们能进入华师一附中，平时学习都不会差，很多在小学、初中时甚至是学霸，可学霸扎堆，进入高中后，成绩反而不如以前好，孩子的信心遭受打击，心理产生波动是很正常的事情。这时候，家长们都比较慌，有的比孩子还慌神。

但再慌神，不想办法不找方法解决不了问题。掌握不了孩子的心理，不能与孩子进行恰当、有效的沟通，又有什么用呢？因此，何老师在理顺教育的三个关系中说，“家庭与学校、教师与学生、家长与孩子、家长与老师之间的沟通非常重要，凝聚力往往在沟通中产生，共识也在沟通中达成。要培养孩子良好的思想品质和学习习惯，和谐的家校关系、家庭氛围必不可少，家长要带头引导孩子追求物质与精神之间的和谐，要有耐心在陪伴孩子中追求自己内心的宁静与和谐”。正所谓“家校和谐，耐心陪伴，静待花开”，要相信每一名孩子都是一朵静静绽放的花朵，有的开得早，有的开的晚，有的开的艳丽，有的开的深沉，家长都不要太在意一时的得失，而要耐心地陪伴他们成长，用平常心去对待，孩子的压力自然会得到缓解。

“耐心陪伴，静待花开；淡然处之，和谐相处”。何老师短短几句话，却道尽了家长与老师、老师与学生、家长与孩子的沟通之道。愿每一位家长、每一位老师都能耐心“静待花开”，愿每一名孩子都能努力“绽放光彩”。