一、前言

随着信息技术的日益成熟，大数据已风靡全球，我国大数据产业链雏形显现，给产业链企业带来巨大的投资机会，在线教育的大数据时代也即将来临，而作为学校信息化建设的必要一步，学校的大数据建设刻不容缓。

大数据的发展必将有助于学校信息化建设，近年来，学校也越来越重视信息化校园的建设，现存多个数据资源系统，但均各自为政，难以统一，对于数据的收集比较单一；部分由第三方开发的软件系统没有详细的管理制度、没有专业的维护人员、没有实际的扩展性；本课题将尝试建设学校大数据，并将建设的主体人员定位为熟悉学校动作的内部教师，即自主设计、规划，自主编写程序和扩展，建立学校师生大数据功能信息库，创建教师之间、学生之间、师生之间的交流平台，预设家校交流沟通平台。依托华中师大信息化建设的顶层设计，做相关具体的底层探究。

二、课题开展步骤

以学校大数据平台为研究对象，以学校教师的数据和学生的数据为主要研究元素，结合学校的实际需要，既研究校园大数据的理论方面，又以实际操作搭建前期的互动交流平台。

（一）数据收集和整理

本课题的首要任务是数据的收集和处理。目前学校系统中保存最为完整的学生信息是招生网站的报名系统，招生网站所用数据是MYSQL，为避免数据转换带来的不可预知的风险，我们在进行平台构建时选用的数据库也是MYSQL，招生信息中的学生信息可以不经转换，直接使用，避免重复工作。

数据元素中的索引字段应具体唯一性，目前教师的信息中，唯一性的有身份证号、学校一卡通号码；学生信息有身份证号和学号，但以上字段均不利于记忆。构建平台之初，我们有一个设想，即打造一个自由、集娱乐和工作于一体的信息化平台，故此在考虑用户注册登录时，我们采用用户任意用户名注册，即用户在注册时可选用任意字母或数字注册，方便用户记忆，但注册后根据角色分类的不同，权限也不同。

（二）用户管理思路

互动交流平台，着重点在于“互动”和“交流”，但互联网是开放的，如果不对角色权限加以限制，则难以控制自由的言论，但过多的限制又会降低用户参与的积极性，所以要对用户的权限进行合理的限制和放开。

根据不同的角色分配不同的权限，大致为普通用户，实名认证用户和管理员，实名认证用户分为教师、学生、家长委员会。实名认证用户拥有跟普通注册用户更高的权限，如发表文章和评论无须审核，实名认证即送积分，教师实名认证后还可以分组，在发布小纸条时可以有针对性地发布，很多不同的功能和权限可以在实施过程中慢慢完善。

（三）数据整合及优化

目前现存的数据库有招生系统中学生的数据，一卡通系统中教师的数据和一卡通系统中学生的数据，而我们这个社区平台的用户数据主要来自于两个方面，一方面是开放的注册用户，另一方面是校内已有的数据资源。在实施平台构建时，第一步即是在众多杂乱的数据中找出秩序，整理和优化数据，提取有效数据。以下面4个方面来整合和优化数据：

（1）     整理之前招生系统中学生的数据，提取已被录取入校的学生数据，这一部分数

据将作为学生实名认证的重要依据。

（2）     校友会处有往年校友的信息EXCEL表，将此部分数据导入MYSQL数据库中，提

取主要字段，如身份证号、学号、姓名等，以关键字段对应的形式判断是否实名认证成功。

（3）     一卡通有老师所有的数据，将这部分数据，提取关键字段，以身份证号、真实

姓名和手机号判断是否实名认证。

（4）     对于不在上述三种数据库中，但确实是学校老师或校友的，可以以特例处理，

管理可以核实后，手动添加相应的数据。

三、社区平台的构建

学校在2003年成立现代教育技术处，主管和推进学校的教育信息化发展，在这12年中，取得了很多的成绩，但也遇到一些问题，其中之一就是平台系统杂而乱，且缺乏必要的管理，无法有效应用和推广。如2009年的OA系统，因需求和技术无法达到平衡，最终没有运行；2012年，再次推行校园OA，技术领先于需求，但没有相应的管理制度，更没有专业的管理团队进行推广和维护、扩展，最终依然无法应用。现有的资源平台、微课平台、数字平台等，待有其表，并没有得到有效的应用，沦为摆设。究其原因，大概有以下几点：

1、前期调研不足，盲目建设

有些平台的搭建仅仅是因为目前市面上有，技术上可以达到，但没有考虑到学校的实际需求，以公司企业的标准硬套在学校的教育信息化建设之上，忽略了学校与企业的不同。前期没有调研，即使盲目建设，最终需求上达不到老师的心理诉求，难以推广和运行。

{c2、功能单一，无法留住用户

平台系统功能单一，除非是必须要使用的系统，如财务报销系统、人事劳资系统等，其他一些可用可不用的系统功能太过单一，且内容单调，用户在其上无法得到自己想要的东西，即访问无益，难以留住用户，最终只能沦为“僵尸系统”，成为宣传的摆设，费时费钱，毫无用处。

3、制度不全，缺乏专业的管理团队

制度不全，系统重前期建设，但轻后期维护，没有相应的推广机制，更没有专业的维护团队，一旦遇到问题，哪怕是小问题，都无法解决或疏于解决，最终是问题积累越来越多，本不成熟的系统就更加难以为继。任何一个平台的构建，在一开始都不是完善的，都会遇到各种各样的小问题、BUG等，如果没有专业的管理团队进行维护和管理，是很难继续发展下去。

（一）构建平台发展的必要性

2014年我申报了一个个人课题——《华中师大一附中教师资源共享机制研究》，以调查报告的形式，调查校内教师对资源共享及建立校本资源库的必要性，以大量的数据调查为依据，建立了众多的图表，以下是调查的数据成果，下图是校本资源建立的必要性调查。

……

更多内容请点击：《华中师大一附中大数据初探及师生互动交流平台的建立》结题报告

读书笔记：《大数据云图》读书笔记