以思考促行动，关键能力培养大家谈——高二Ⅲ部召开“关键能力”思考交流会

        10月23日下午，高二Ⅲ部在行政楼三楼会议室召开“关键能力”培养交流会，会议由级部张敏霞主任主持。经过一段时间对培养学生“关键能力”思想的学习与实践，大家都有了自己独特的思考，张主任鼓励大家将自己的心得拿出来与大家分享，以此促进级部对“关键能力”培养工作的发展。

各科教师踊跃发言，各抒己见。帅建成老师首先站在教育发展的全局观角度，评价了“关键能力”培养工作是一种自我超越的表现，并结合数学学科特点提出自己的进一步认识，“关键能力”培养工作应当本质上以知识为载体，以课堂教学为主阵地，在日常教学中渗透能力培养。张红霞老师从4C这几个来自于英语中的字母说起，谈到自己对批判性思维的独到认识——要有自己的想法，不盲从。肖向勇老师也从英语教学的角度展示了自己的一些渗透能力培养的创新性教学方式，让各科老师都受益不少。熊定湖老师则大胆建议学校可以从更多角度培养学生“关键能力”，开门办学，让学生有更多的机会走出校门参加各种活动，也让更多的专家走进校园。曾凡洪老师讲到自己在指导学生研究性学习的一些体会，其实在生活中“关键能力”的培养已经在进行。李昌珍老师提及自己为学生布置的特殊任务，在社会实践的体验中认识他们比较陌生的概念，如“三农”等。樊静老师介绍了地理组在教学手段创新和有效沟通能力培养方面的多种做法以及效果。李迎超老师作为新班主任，把自己将“关键能力”培养渗入班级管理的一些尝试与大家分享。叶新年老师着重讲自己怎样以“合作与竞争”的辩证关系引导学生培养团队意识，如何融教育于点滴生活中。短短的一小时，10位老师精彩发言，大家在思考与交流中碰撞出了绚丽的智慧火花，这些智慧的火花必将推动高二Ⅲ部的“关键能力”培养工作更快更优地发展。