A级

B级

评价内容

评分标准

评价方法

师德规范

30%

教育观念

5分

尊重、爱护学生，建立平等的师生关系，无讽刺、挖苦、歧视、体罚学生行为。

师生关系和谐5分。有讽刺、挖苦、歧视、体罚学生行为扣3—5分

年级组填写评价表

为人师表

10分

遵纪守法，遵守学校“五不”规定。举止文明，为人师表。

有违法、违纪或不文明行为视情节轻重扣分

年级组评价，学校核查

教书育人

10分

认真搞好或积极参与班级管理，组织或参与学生活动，重视学生管理和教育，经常与学生谈心、与家长沟通。

班主任或“三育人”工作优秀10分，良好8分，一般6分，不合格0分

年级党支部评价教师三育人工作表现

爱岗敬业

5分

热爱教育事业，积极推行素质教育，做到“五自觉”。遵守学校规章制度，做到“五按时”。

责任心强，完成工作好5分；工作不负责，出现教学事故扣3—5分

年级组考核评价

教学工作

55%

工作量 5分

积极承担并胜任教学工作，工作量达到学校核定的标准。

超工作量5分。满工作量3分，不满工作量2分。

年级申报，科教处审定。

教学任务5分

认真完成常规教学任务，落实“五完成”

全部完成“五个一”任务5分，缺一个扣1分。

科教处教研记载，填写统计表

课堂教学

20分

教学态度认真，教学水平高，教学方法灵活，课堂教学效果好，深受学生欢迎。

根据学生评教分数换算。教学日志反馈不良，根据情况酌情扣分

教学日志反馈，学生评教问卷统计

业务水平

10分

专业水平高，团队精神强，积极参加集体备课，公开课得到同行的高度评价

组长评价分别优秀10分，良好8分，一般6分，较差5分。

教研组长或备课组长填写评价表

教学效果

15分

任教学科学生考试成绩优秀率高，责任目标完成情况好，平均成绩好

优秀率 、平均分优秀15分，优秀率、平均分良好10—15分，优秀率在 中下5—10分。

依据期末考试成绩或高考成绩评价

教科研工作

15%

公开课质量

3分

每学期至少上一次组内公开课，积极承担接待课研究任务，完成情况好

公开课被评为优质课3分；公开课评价良好2分；公开课合格1分。

科教处检查教研组长或备课组长听 课本，科教处记载

参加活动

4分

坚持参加校内外教研活动，在教研活动中起专业引领作用。

按要求参加教研活动，态度认真，活动表现突出4分，表现一般2分。

教研组长或备课组长评价

校本教研

5分

参加集体课题研究工作。完成所承担研究任务。每学年完成一个校本教研课题。

校本课题成果被评为学校优秀成果5分；完成校本课题研究任务3分；申报了校本课题，能开展研究2分。

科教处记载，教研组或备课组评价

撰写论文

3分

每学期完成一篇教育教学论文，论文质量高。

论文在公开刊物上发表或获市级以上奖励3分；获校级奖励2分；能上交论文1分。

科教处统计评分