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一路奔波沟通爱的教育 一杯清茶结下家校情谊

作者：张莉 编辑： 来源： 发布时间：2012年03月14日 点击数：

 

阳春三月，乍暖还寒。3月11日清晨，高一三部的梅席、黎昌林、许丹玲、徐明、陈岚五位老师前往黄石和黄梅专县生的家中家访。老师们家访前，认真备好了要采访的3名学生上学期的基本情况。书面整理出学生的长处和成绩，在班级中的表现，存在的不足，老师同学的基本评价。班主任梅老师还拟定了家访提纲。
 
老师们一路疾驰，一路交谈这几位学生以及整个班级最近的学习动态。一个小时的车程完成了一次班级教代会，不知不觉来到了高速出口。远远望见，家长已经早早在清晨的寒风中等待了不知道多久。家长的真诚令老师感动。但是他们见到老师们的第一句话就是表达对老师的感谢之情。他们说好久没有老师的家访活动了，这样的活动太需要了，他们也想与教师见面，但苦于机会不多，希望这样的活动能继续下去。
 
至学生家中，老师们先倾听了家长的苦恼和建议。家长说，现在的孩子独立性很强，意识形态正在发生变化，又不愿意跟父母多交流，父母与孩子之间有隔膜。老师们指出：教育既不能倾盆大雨，又不能轻描淡写。如果家长喋喋不休、絮絮叨叨、没完没了的不知疲劳的“疲劳轰炸”，这必然引起子女的反感，甚至会产生抵触情绪。家长们在埋怨孩子不听话的时候，是不是也应该反思自己教育的方式方法是否正确，是不是也应该考虑如何才能达到事半功倍的效果。这次的谈话，让老师和家长都认识到，我们必须知道孩子心中真实的想法，他们在成长过程中遇到的困难究竟是什么，学生和家长都需要改进的地方是什么，确定一个好的沟通方式和教育方式，才能取得好的教育效果。
　　
畅谈中时间过得飞快，虽然意犹未尽，但是老师们必须按照计划赶往另外两家。到达目的地，同样的是家长的热情和感谢，不一样的是学生的优点和缺点。老师们又开始针对性的谈话，倾听、了解、沟通……
 
送别时，家长激动地拉着老师的手说“老师一次家访，胜过多年家庭教育”。而通过家访，老师们感觉每到一家,在沟通了解后,看到了学生身上不同的闪光点，好象与他们的心灵又靠近了一步,对他们又多了一分关爱。家访中也出现了各种各样值得思考和需要解决的问题, 这也鞭策着老师们不断探索、积累教育方法。
 
夕阳的余晖中，老师们踏上归程。疲惫和沉思使得这个周日的傍晚静悄悄，但一想到远在武汉的孩子们已经开始了晚自习，老师们不由得又加了加油，准备迎接新一天的朝阳。　
 
　
 

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