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赴恩施家访侧记

作者：周珂 编辑： 来源：本站原创 发布时间：2011年11月25日 点击数：

 

作为此次学校赴咸丰一中支教团的一员，我还肩负着另一项使命：对本班三个咸丰籍学生进行家访。在去恩施的路上，心中除了装着正在期中考试的学生，还装着一个大大的问号----家长是否欢迎老师去家访？
 
我的心里装载了信心
杨静芷，一个安静、乖巧的女生。作为一个专县生考试的落榜者，作为一个对口委培生，作为咸丰县中考状元，她初来华师一的压力可想而知。但是她总是安静地学习，热情地和同学交流，一直把压力埋藏在心底。去她家的时候，学校正好在进行期中考试，她的爸爸对赵丽校长和我们说孩子刚刚打来电话，说这次期中考试可以前进十名，家长问及自信何来，她说是“因为我要进步”。
从恩施回来我马上就看到了她的期中考试成绩，进步了七名。在期中总结班会时，我把她对爸爸说的那句“我要进步”送给全班每个同学时，杨静芷的眼泪却止不住地流了下来。课后我问她为什么，她说“这个目标一直是我心底的秘密，我不好意思对同学说。周老师，我有信心，我相信我还可以进步！”
 学生尚且如此，何况我这个领路人?我心里有底了。
 
我的心里装载了责任
谭文灏，一个帅气、阳光的小伙子，篮球特长生。由于父母工作的调动，不久前他的家也已经从咸丰搬到了另外一个县。由于行程的安排，本来打算取消和他父亲的见面，可是他的爸爸得知我们到达咸丰后，驱车一个多小时赶了。        
交流中，谭文灏的爸爸非常详细的向我们介绍了这个孩子的成长历程，以及是如何走上体育道路的，还有孩子节假日都会回恩施看自己的小学、初中老师、启蒙教练这样的细节，家长还谈到了对孩子未来的展望等等。这让我更全面的了解了一个体育生的成长环境和他所付出的巨大努力，以及家长承担的巨大压力。既然体育生的培养作为学校多元优质发展中的一元，就要求老师必须把各元的发展都当做自己不可推卸的责任。
作为一个年纪比我长的多，作为一个社会经验比我丰富的多的家长，在看到我之后说的最多的一句话就是“我很幸运我的儿子能到这么优秀的学校读书！在华师一的两个多月，他完全变了，我觉得他真的长大了！”他的爸爸在和余国主任交流之后，主动留下了长达四页的家访感言。现在我们通过和孩子本人、刘健老师、周凯老师以及家长的共同协商，已经重新对孩子制定了新的学习和训练计划。
 
我的心里装载了承诺
张西子，一个活泼、开朗、多才多艺的孩子，热心于班级活动。在我到达恩施的当天，她的妈妈因为工作中不小心，脚粉碎性骨折。当她得知我到了恩施之后，要求立即来酒店见我，被我拒绝了。可她在我完全不知情的情况下，乘出租车到咸丰一中见我。当我接到她的电话到学校门口和她见面时，那个场景让我至今难忘。她的脚上打着厚厚的石膏，高高平搁在副驾驶的靠背上，整个人只能斜躺在后排坐上。她只说了一句“周老师这么远到恩施来，您是孩子的老师，我无论如何也要来见您一面”。
此时任何的语言都是多余的。面对这样真挚的家长，面对这样深厚的感情，作为老师，如何能够辜负家长的期待。后来我和蔡群主任去了张西子家，再次面对她的妈妈，我反复地说着“孩子在我这，您一定可以放心！”这是责任，更是必须坚守的承诺。

 对这三个家庭进行了走访之后，我带去恩施的大问号已经变成了大大的感叹号！为家长对学校工作的支持和配合而感谢，为家长对老师的真挚和热情而感动，为从恩施带回的责任和承诺全力以赴


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