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Save 小Q

作者：孟昭奎 编辑： 来源：本站原创 发布时间：2011年11月04日 点击数：

  

Save 小Q
孟昭奎
【案例概述】
案例中小Q是个女生，初中毕业于武汉市一所著名中学并以优异成绩考入华中师大一附中。进入高中后，分到我担任班主任的高一（21）班，从她的中考成绩来看，是班上的前五名，可是入学摸底考试排在班上三十几名。我当时想，或许是中考过后太放松，没有预习，而其他好多同学上了这班那班的原因吧，所以我也就没有特别给予过多的帮助。可是事情要比我想象的糟糕多了，开学一段时间里，她总是无精打采，作业也完成的很不好，各科老师也多有反映。特别是高一第一次大考-----上学期期中考试一下排到班上的51名！从前5名到51名，简直是跳水啊，这让我感到非常震惊。
一个班主任，当班上学生出现了这种情况后，是十分着急的。我们不能让一个初中十分优秀的学生就这么发展下去，因为这对不起学生，对不起她的家长，对不起学校，更对不起自己的良心。
我针对小Q的教育设计了一套方案（代号save Q）。这个方案包括以下几个方面：一、了解她的成长经历和家庭情况，特别是近半年来的主要情况；二、从班上同学那里，特别是在她的初中同学及同寝室同学那里，了解她的课外活动情况；三、与她本人进行深入交谈，想办法让她自己说出最真实的原因；四、与班上科任教师交换看法，并向有经验的老教师请教；五、联系学校心理老师，并请教武汉大学和华中师范大学的教育和心理学专家；六、针对她的学习情况给予必要的辅导。
期中考试结束后的第一个星期，我就着手实施“save Q”计划。我的方略是：先保稳---表现不能再变差成绩不能再下跌；再恢复----恢复初中的优秀表现和优异成绩；后提高----比她原有情况更优秀。
 经过两周持续的较为细致的工作，我所掌握她的基本情况是：一、她的父母在她上小学六年级就离婚了，她跟她爸爸一起，一直学习与生活的较开心。但是在她爸爸在暑假再婚了以后，情况就发生了很大变化。在一段时间里她怎么也接受不了，情绪非常不好，回家不愿和家长多说话，稍不注意就和家长吵起来，特别是和继母的关系很差。二、她的父母介绍，她本人虽成绩很好，却没有自信心。三、她本人很想上武汉外校，是她爸爸让她报考的华中师大一附中，所以到了华师一以后一段时间里，是她本身就很抵触。四、暑期基本没有摸书，一些内容和方法都很生了，摸底考试当头一棒，正好印证了她的担心----到了华师一会跟不上的！所以，她也就认为自己没有奔头。五、有早恋对象且被明拒。六、对手机上网、发信息有一定的依赖了，经常晚上玩手机到12点多。
综合各方面的情况，我的结论是，一个优秀学生，已变成了一个“问题学生”。掌握这些情况后，我就开始做针对性工作。
首先是做她自己的思想工作和心理辅导工作，这是工作的重点。我与她谈话的主要内容是，父母离异是一个正常的社会现象，较为普遍，不是什么见不得人的事情，法律也是允许的吧？他们有追求幸福和快乐的权利，如果他们不离婚勉强在一起也是很痛苦的事情，离了不再婚他们也一定郁闷，不会快乐，你作为他们的女儿你忍心吗?再说，他们现在不再婚，将来老了怎么办呢?

关于学习，我说你在初中能学好，在高中也一样能学好，不管你是上外校还是上华师一，你还是你，只要你肯像原来一样的努力，相信你也一定会收获与原来一样的成绩。暑期你有些放松，摸底考试成绩低一些是正常的。前两个月的学习有些欠缺，对后面的学习是造成了一定的被动，但是好在时间不长，只要你配合老师对你的帮助，相信凭你的实力是会在不长 的时间里重现威风的。经过多次工作，小Q本人，在情绪上有很大好转，自己也表示要马上更新状态，全身心地投入到学习当中去。手机除了周末外，不再使用，在平时主动请我代她保管。关于暗恋问题，她说这个没问题，当时也只是有点喜欢，那个男生间接明示她，现在他要好好地学习，什么都不考虑，还说要和她比赛学习呢。应该说对其本人的思想工作，基本达到了预期效果。

然后我就小Q的情况，召开了班级主题教导会----“save Q主题教导会”。在会上各位任课老师都谈了想法，达成了共识。一致认为要经常关心小Q这类学生，工作要细心，要有耐心，要有长期做其工作的思想准备，不要指望她一下就恢复得很好。各科老师，特别是数理化英老师，要每周抽出专门的时间对她的学习进行补习（当然免费的啦），直到她的学习成绩重新回到前十名为止。
工作开始了，方案在施行了，效果也慢慢地出来了。她的精神面貌大为改观，参加集体活动变得积极了，篮球比赛中她还是最热心的啦啦队队员呢！与同学的交往也变好了，回家也没有以前那么抵触了。整个人像是换了个人一样。当然，在这样的情况下，她的成绩也慢慢地好起来了。每次测验，老师都说他进步很大，数学有一次还考了120多分呢---要知道，在上半学期她的数学还经常得六、七十分哦！期末考试成绩在班上名次就恢复到了29名了，整整进步了22名。
到了下学期我乘胜追击，扩大战果！思想工作坚持做，学科辅导不放松，全面发展常督促。功夫不负有心人，在老师，家长和学生本人的共同努力下，小Q越来越优秀了，越来越令人满意了。下学期期中考班上第12名，期末考试一跃成为班第3名！在五四表彰时，被班上同学推荐为华中师大优秀团员！
【感受与心得】
学生有千千万万，情况也就有千千万万。有差生变好的，也有好生变差的。作为教师,特别是班主任，有责任有义务把这些学生教育好；要把这万千情况摸得准，悟得透，想得全，做得实。学生工作来不得半点虚假，来不得半点应付。作为老师要对出现的情况有职业敏感，不能对学生出现的情况麻木不仁。每一个学生都是一个学生，都是每一个家庭的希望之所在！我们要想办法使每一个学生都要在他们的基础上更上层楼！一个都不能少！
我始终相信：教无定法，管无定法，但教有定法，管有定法，那就是把每一个学生当成自己的子女来教，把管学生当成是良心工程来管，多付出一些心血，就会有回报---学生的成长，学生的进步！

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