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团结奋进,新课改中书写新华章

作者:黄敏 编辑: 来源:本站原创 发布时间:2009年09月23日 点击数:

级部领导寄语

落实学校要求,适应课改需要,优化级部管理,改革课堂教学,不断深入学习,不断自我反思,团结一心,共同探索新课改之路。

——高一年级二部主任 袁书荣

在新课改的形势下,加强班级、学生、教学、教师的管理工作,使级部管理工作更好地为新课改服务,为教学工作服务,真正做到教师乐教,学生乐学,让全体学生的素质真正得到大幅度的提高。

——高一年级二部副主任 徐惠

名师谈新课改

殷希群

中学高级教师 湖北省特级教师

武汉市教育界十大名师 华师一附中首届名师

——教师应不断反思自己的教学,改进教学方式,提高自己的教学水平,形成个性化的教学风格。

周文涛

中学高级教师 湖北省特级教师

全国优秀教师 华师一附中首届名师

——教育的根本目的,在于引导学生探索生命现象的神奇,并且享受生命过程的精彩。教师应做好学生的好导游,好伴侣。

余世平

中学高级教师 湖北省特级教师 数学奥林匹克竞赛主教练

——在教学中,要选用与教学内容密切相关的、典型的、丰富的、为学生所熟悉的素材,用生动活泼的语言,创设能够体现数学的概念和结论、数学的思想和方法、以及数学应用的学习情境,使学生产生对数学的亲切感,从而兴趣盎然投入到新知识的学习当中。

新课改中的高一年级二部教师团队

高一年级二部语文组

——全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的育人功能,注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性的发展,遵循共同基础与多样选择相统一的原则,构建开放、有序的语文课程

(后排左起:文勇 周文涛 肖科,前排左起:黄敏 盛玲 涂平)

高一年级二部数学组

——从注重数学知识的传授转变到提高学生的数学思维能力的培养上来,教师不仅要关注学生的学习结果,更要关注学生的学习过程。教学过程成为师生交流、共同发展的互动过程,通过讨论、探究、实验等多种教学形式,引导学生积极主动地学习,鼓励学生在学习过程中养成自我钻研的能力。

(后排左起:江河 黄松生 殷希群,中间左起: 徐惠 杜先斌

前排左起:陈开懋 余世平)

高一年级二部英语组

——使学生获得基本的英语语言能力,形成积极向上的学习态度、灵活多样的学习策略以及跨文化的交际意识和能力,为终身学习奠定基础。

(左 起: 贺莉 魏群 熊群 冯珍妮 黄瑾 罗晓斌)

高一年级二部政史地备课组

——课堂创设问题情境来激发学生思考问题的积极性,充分利用各种途径去激发学生的个性和求知欲,关注学生的学习过程而不是只看结果。

(上排左起:吴绾茹 李燕凌 邓志娟

下排:方巍)

高一年级二部理化生备课组

——在新课改的背景下,理化生老师深入理解教材,把握教材特色,在教学中充分体现三维课程培养目标。注重物理、化学、生物规律与生活的紧密联系,展现科学的人文价值。

(后排左起:刘昊 吕浩然 何国民

中间左起:肖普森 杨瑞民 袁书荣

前排左起:魏巍 马志俊 董方奎)

高一年级二部体育备课组

——由过去的只关注身体机能的锻炼转变为提高学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平是体育课程改革的目标。

(左起:周凯 何剑)

团结奋进的高一年级二部班主任团队

——充分认识新时代赋予班主任角色的新内涵,实施新课程,重塑班主任角色。不断反思,更新教育观念,深化教育改革,树立“以人为本,让学生全面、和谐、完美发展”的教育理念,全面提高学生的素质,培养符合时代要求的人才。我们坚信,新课程在班主任行为中生成,班主任在新课程中走向成长。

(后排左起:袁书荣 江河 罗晓斌 肖科

中间左起:肖普森 杜先斌 刘昊 吕浩然

前排左起:贺莉 魏群 盛玲 徐惠)


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