2023年9月15日下午，华中师大一附中“课程育人·博士讲坛”（第十二期）在我校艺术中心一号报告厅如期开讲。学校邀请高一年级1班、2班、3班、4班、5班、6班、7班、12班、17班的同学到现场聆听，部分老师参加了讲座，本次“博士讲坛”由科教处马岚老师主持。

“课程育人·博士讲坛”（第十二期）主讲人陈倩倩博士，现担任华中师大一附中高一年级化学教师，于中国科学院大学获得理学博士学位，主要研究方向为高性能纳米催化材料的制备及其析氢性能研究。博士期间曾以第一作者发表4篇SCI期刊论文，获得1项国家发明专利授权。

主讲人：陈倩倩博士

在雷鸣般的掌声中，“博士讲坛”（十二期）的主讲人——毕业于中国科学院大学的陈倩倩博士微笑着来到讲台前，以“探索自然本质 走进化学世界”为主题展开了一次精彩绝伦、引人入胜的讲座。

讲座伊始，陈博士由生活中常见物品的成分表引出话题,并向高一年级的同学们提问：你们理解的化学是什么？科学研究又是什么？新闻里每天都在播报不同国家科研团队的新发现与新突破，那么这些科研工作者的灵感从何而来？他们又是如何一步步把想法变成现实的？引发同学们深度思考。

讲座中，陈博士以生活中的素材，初中、高中课本中相关的基础知识作铺垫，多种角度讲解催化剂设计，启发同学们体会化学与生活的密切关系，关注化学与生活相关，再到自然科学研究，最后形成科学的研究思想，让学子们感受科学研究的发展历程。

陈博士在讲座中选用了初中、高中课本中的相关素材，向学子们传达科学研究往往建立在基础知识之上的理念。同时，她激励广大学子努力学习，打好基础，勇于跳出既定思维框架，敢于创新，坚定地攀登科学高峰。

同学们从对化学的认识理解到明晰学习化学的意义，从了解国家在化学层面的战略需求到学习自然科学中无处不在的化学奥秘，从宏观层面的现象观察到微观原子分子的结构剖析…… 整场讲座，座无虚席，同学们认真聆听，时而鸦雀无声，时而齐声作答，沉浸在自然科学探索的理性思考中。

陈博士为了让高一年级同学更容易理解与接受本次“博士讲坛”内容，在选择讲座素材时，尽量选择初中、高中课本上相关知识和内容，从课本中的素材演化到科学研究思想。为了找到适合本期“博士讲坛”的素材，在准备期间，陈博士查阅了大量的期刊文献，大量筛选素材后，再将初中、高中课本知识和生活素材与科学前沿研究相融合，将复杂而高深的问题简单化，让学生听得懂，并有收获。

附：学生听后感

高一2班  唐宗元：

巧妙的纳米多孔催化剂，神奇的等离子体，精益求精的电极……此次“博士讲坛”，我们不仅看到了中国化学举世瞩目的成绩，更让我们明白了何为科学。科学，是为世界不断探索的决心与责任，为了解决能源问题，一代代科学家接力向前，在制氢的道路不断摸索前行；科学，是对专业严谨的坚守，纳米材料一分一毫都不能放过，每一步流程不达严密誓不罢休；科学，是精益求精、追求完美的态度，制氢工艺一次又一次改进，催化剂结构一次又一次创新，都是源于科学家追求至善的赤子之心。而如今到了我们为科学献身的时刻，吾辈必将站在前人的肩膀上，保持着对科学的忠贞，用自己的行动去诠释科学精神的内涵，在前人基础上向前推进，不断创新，推动人类科学史滚滚向前，永不止息！

高一2班  李俊哲：

    毕业于中国科学院大学的主讲老师陈倩倩博士，为我们分享了她的求学经历和科研过程，就化学这个学科给了我们一些基本的思考问题方法。
  在氢能高度发展的今天，如何高质量、高效率、低成本地制取H₂成为了广大科研工作者的研究热题。在2H₂O=O₂↑+2H₂↑过程中，相对于生成H₂，生成O₂的速率相对会慢一些，所以研制出促进O₂生成的高效催化剂就成了这一问题中的研究目的，那么我们应该从哪里找到符合要求的催化剂呢？受到绿色植物光合作用的启发，科研工作者们研究了绿色植物叶肉细胞叶绿体中的光合酶，发现是一种高氧化态物质发挥了作用，从而得出结论：高氧化态物质非常适合作为产生O₂的催化剂，因而选择了位于过渡金属区域的Mo。既然材料选出来了，那么产品的结构又应该是什么样子的呢？大家都知道化学反应的前提是物质与物质间的接触，因而多孔隙结构成为了最佳选择，研究转而进入到了如何减小材料尺寸的方向。通过反复的试验，终于得到了附着在碳纳米材料上的单原子催化剂。在后期实践过程中，却发现产生的H₂和O₂很容易附着在电极上不易脱附，从而不利于水分子吸附，那就需要找到一种亲水疏气的材料，科学家们观察自然，对比了大量植物叶表如猪笼草（亲水）与荷叶（疏水），再加以研究，终于解决了这个问题，进而建立起一个完整完善的制氢体系。
  回顾整个过程，科学家们应国家所需，学习自然，模仿自然，并超越自然。利用自然的力量，并凭借人类的创造，造福于世界，为全球人民带来福祉。在听了陈博士的讲座后，我进一步清晰地认识到化学这个学科在实际应用上的前景，并且学会了思考问题和解决问题的基本方法，相信在今后的化学学习中大有裨益。
  再次感谢陈倩倩老师为我们带来的精彩演讲！

高一17班  周凡雅、隆郑好：

许多同学对此次“博士讲坛”印象最深刻的一句话是“化学是一个待被驯服的野兽。”的确，这堂课，陈老师教给我们的不仅是电解水所需催化剂的探究与设计，更是学习化学新知、探究化学世界的根本方式与基本规律——于需求中发现目的，在自然中寻找途径。我们也必以此为铭，镌刻于心，随博士之步，探索化学奥秘。