2023年7月6日，湖北省第八届中小学青年教师教学竞赛（简称“湖北省青教赛”）落下帷幕。我校教师汪颜质子、黄蕾分别荣获中学思想政治组、中学英语组一等奖。

湖北省青教赛每两年举办一次，是我省规格最高的教学竞赛。本届青教赛由省总工会、省教育厅主办。竞赛分小学组、中学语文组、中学数学组、中学英语组、中学思想政治组五个组别。每组别设一等奖4名，二等奖8名。

经校内选拔、高校附属学校预赛选拔，汪颜质子老师、黄蕾老师从四十余名参赛教师中脱颖而出，作为高校附属学校中学思想政治组、中学英语组代表参加湖北省中小学青年教师教学竞赛，与来自全省各市州中小学的106名教师一起同台竞技。

本次大赛以“上好一门课”为理念，考核教学设计和教学展示两部分。教学设计以1个课时为基本单位，选手需准备10个课时的教学设计方案，评委对整套方案进行评分。教学展示分课堂教学、教学阐释两个环节，课堂教学采用“无生教学”的形式，不超过20分钟；教学阐释采用“说课”的形式，不超过10分钟。选手需准备10个课时的教学内容，在比赛现场抽签，随后进行现场展示。

从预赛选拔到正式参加省赛，只有短短二十余天的准备时间，这不仅考验着两位老师的教学能力，也考验着她们背后的团队力量。学校对此次比赛高度重视，校工会和科教处紧密合作，专门组建了青教赛协调工作推进群，发动各部门为两位老师提供相关帮助与服务，政治教研组与英语教研组多次开展听课、评课、磨课的活动，为两位老师出谋划策，提供专业上的支持和指导。

在多方支持与帮助下，汪颜质子老师和黄蕾老师付出了全部的精力，在反复设计、推敲、试讲、修改的过程中，完成了10个高质量的教学PPT、教学阐释和教学设计，并熟记近400页PPT的内容，做到熟烂于心。在现场竞赛中，两位老师以先进的教学理念、创新的教学设计、流畅的教学过程，充分贯彻了课标要求，展现出个人深厚的教学功底和自信的教学风采，也切实展现了大赛“上好一门课”的理念，最终双双获得各自组别的一等奖。

教师获奖感言

汪颜质子：讲好中国故事，激活思政课堂

当我走进比赛教室，开始我的教学展示时，没有紧张，没有不安，只是将我准备的故事，向各位评委老师娓娓道来……

回望这段不足一个月的备赛历程，心中的感觉复杂又奇妙。那是数个备课夜晚的焦灼难眠，是数个无法突破的课题设计中的踟蹰纠结，同时也是解决一个个难题的欣慰喜悦，是获得每一步前进后的兴奋欢欣。

二十多天，准备十节高质量的课，包括教学PPT、说课PPT、教学设计，既要落实新课标要求，还要体现新理念，运用新方法，时间之紧、任务之重、难度之大，可想而知。

在高一政治备课组各位老师的建议和帮助下，我确立了“讲好中国故事，激活思政课堂”的中心思想，用革命战争的“红色故事”，传承红色基因；用先进模范的“典型故事”，弘扬模范精神；用身边人的“鲜活故事”，传播时代精神……

然而，能不能把中国故事讲好，考验着一个思政课教师的知识储备、创新能力、教学水平和教学技能。不仅要使故事的框架清晰，主题明确，还要突出语言魅力，精心设计教学环节，做到精选故事引兴趣、巧设疑问激好奇、妙用语言讲故事、擅用理论解疑惑。

在实际的备课过程中，我还是遇到了诸多困难。故事讲得生动、形象、精彩吗？故事中蕴含的中国道路、中国制度、中国精神、中国力量凸显出来了吗？讲故事的过程中，学生有效参与了吗？听完故事，学生确实被感染、被影响了吗？核心素养的培育落地了吗？

幸运的是，我不是一个人在战斗。每当我遇到逻辑难以自洽的难题，遇到繁琐无法结构化的情境，是教研组的同事们一次又一次和我在一起讨论，帮我出谋划策，给我切实可行的修改建议。

无生教学的比赛形式，是现场无学生，但要求老师眼中有学生，心中有学生。所有的课堂设计，都必须基于学情，尊重学生的认知规律，要不断预设各环节的学生反应，并在此基础上加以评价和反馈。为了完成教、学、评的有机统一，备课组的老师们帮助我发放课前诊断问卷，分析学情；收集课中和课后的教学活动评价，总结教学目标的落实情况。

不仅教研组、备课组老师给予了无私帮助，我还得到了学校各级领导的鼓励和支持，得到了工会、大数据中心老师的协助和支持，还有学校多位老师的关心和帮助。正是因为有强大的团队力量，我才能高质量地完成这个艰巨的任务。

此次参加青教赛，既是我从教十四年来自我的积淀和表达；也是对自己教学能力和水平的进阶与提升。立德树人是教育的根本任务，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。用心用情上好每一堂思政课，我永远在路上！

汪颜质子老师个人简介：

汪颜质子，武昌区优秀青年教师，华师一附中优秀青年教师、课改先进个人。曾荣获湖北省第八届中小学青教赛一等奖，湖北省一师一优课一等奖，教育部精品课省一等奖，武汉市优质课比赛一等奖，多篇论文获省、市级奖项，发表教育教学心得十余篇，参与多项省、市级课题，多次参与市区等大型考试的命题、审题工作，参与武汉市教辅编写工作等。

黄蕾：关关难过关关过，前路漫漫亦灿灿

——湖北省第八届中小学青教赛参赛感言

一个月的青教赛之旅，对我来说意义非凡。感谢学校领导和英语备课组的充分信任，让我抓住了青年的“尾巴”，给自己十四年的从教生涯做了一个阶段性的总结。此次参赛无异于“闯关之旅”，而我的感受可以用人民日报的金句概括：“关关难过关关过，前路漫漫亦灿灿”。

一、心理之“关”

比赛的第一关，就是打破心理壁垒，决心参赛。青教赛备赛时间紧张、赛制复杂、工作量极大，不同于以往单节精品课的比拼，青教赛是对选手全面综合能力的考察，这种种困难曾让我“望而生畏”。然而困难越大，内心的动力似乎也越强，我所在的现高三英语组给予我莫大的鼓励和支持，带领我做出了从教以来最为勇敢的决定——“心之所向，毅然前往”。

二、毅力之“关”

整个赛程最大的挑战是与时间赛跑，从附校初赛到省决赛，在不足一个月的时间需要完成十节课的教学设计、教学展示PPT、教学阐释PPT、讲稿打磨和试讲研讨，这“残酷”的赛制让我一度感到心力交瘁、寝食难安。即便十余年的教学与教研让我对教学理论有了较深入的思考、积累了较丰富的教学实践案例，但青教赛无声试讲的呈现方式却需要将一切推倒重来，在20分钟的授课时间体现整节课的精华的亮点、展示逻辑自洽并兼具深度和广度的教学设计、预设各个活动的学生生成并转换成即时反馈，每个细节都需要认真打磨，每份文案都需要耐心编写。幸运的是，这个过程不是我一个人的孤勇，感谢英语组的多位同事施以援手、献计献策，给予我多方面的指导与鼓励，支撑我咬牙坚持，熬过每个通宵达旦的夜晚，感谢几位战友风雨同舟、守望相助，也感谢自己，虽然步履艰辛，还是坚持到了终点。

三、突破之“关”

从初赛走到决赛，我深知只有坚持突破自我，才能最终冲出重围。突破自我，意味着打破常规，在教学中时时创造、处处精进；突破自我，意味着走出舒适区，带着日拱一卒的精神为自我超越积蓄力量；突破自我，意味着激励斗志、无畏前行。

当我站在决赛赛场，开始30分钟的展示，我感到这不是决胜的30分钟，而是向团队致敬、向三尺讲台致敬、向奋斗与坚持致敬的30分钟。生命中能够拥有这样一个30分钟，我深感幸运。关关难过关关过，长路漫漫亦灿灿，此次青教赛是我从教生涯的一段重要旅程，前方虽是漫漫长路，我将继续探索、向光而行。

黄蕾老师个人简介：

华师一附中优秀教师，曾获教育部“一师一优课”部级优课、湖北省第八届中小学青教赛一等奖，武汉市优质资源共享计划英语学科讲师，全国中学生英语能力大赛特级指导教师，多次获得华师一附中年终考核优秀，华师一附中教育科研先进个人，华师一附中优秀共产党员，参与编写图书《人教版高中英语教材读写教学设计》，参与编写外研社“多维阅读”教师用书和教学设计。