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《楚天都市报》:培养材料科学领域创新拔尖人才,科研大咖给高中生上创新课程

作者: 编辑: 来源: 发布时间:2023年04月12日 点击数:

极目新闻记者 肖杨

实习生 顾秀云 任晓琳

通讯员 孙梦嘉 肖雅


“今天你炒菜的锅是不是不粘锅?今天你的手机有达到‘充电五分钟,通话两小时’吗……”4月12日,武汉理工大学与华中师大一附中联合开设的“新材料与器件”实验班开班仪式在华中师大一附中举行。由大学教授和高中学科教师协同打造的“双师课堂”《新材料与器件》课程当天下午正式开讲,来自武汉理工大学的6支教学团队给高中生上起跨学科创新课。

“新材料与器件”实验班开班仪式现场

科研大咖给高中生上课

极目新闻记者现场了解到,这门《新材料与器件》课程作为华师一附中的特色选修课,可谓阵容强大——授课教师都是武汉理工大学材料科学与工程学科这一国家“双一流”建设学科的专业大咖们,比如武理工材料科学与工程学院院长、教授麦立强就负责《新能源化学电源》这一章节授课,武理工材料复合新技术国家重点实验室研究员彭勇负责《新型太阳电池技术》这一章节学习内容。该课程更融物理、化学、生物、信息技术于一体,选用有代表性的特色领域,引导学生了解各类新能源材料。

“新材料与器件”实验班开班仪式现场

武理工材料科学与工程学院院长、教授麦立强介绍,首期课程将围绕“新能源化学电池、石墨烯柔性电子器件、纳米微晶玻璃、新型太阳能电池技术、光纤传感原理及应用、热电材料与器件”六个单位设置课程,以科学科普、实验实践、理论知识相结合的课堂形式为高中生提供一个接触前沿材料科学、参与科研探索、展示创新成果的平台,希望通过此实验室和相关课程建设,打破高校与中学之间的壁垒,构建一个开放、共享、协作、创新的教育生态系统,让高中生能够在大学老师的指导下,开拓视野、锻炼思维、增长知识、提升技能。同时,这个实验室也将为大学老师提供一个了解中学教育、传播科学文化、分享科研经验、培养后备力量的机会,让他们能够在与中学生的互动中,发现问题、解决问题、创造价值、贡献社会。

新材料与器件实验班指导教师代表、武汉理工大学理学院副教授罗雯表示,在这个实验班里,会鼓励学生们积极参与各种科学实践活动,探索科学的奥秘,发掘自己的创新潜力。同时,也会为学生们提供先进的设备和技术,让他们能够真正地将理论知识转化为实践技能。

除此以外,两校还十分注重课程的质量和深度。在授课过程中,教学团队会根据学生的实际情况和需求,精心设计课程内容和教学方法,由浅入深,由简到难,不断打磨课程,从而让学生能够真正理解和掌握所学知识。

据悉,华中师大一附中也派出了优秀的学科教师参与,比如化学教师郑晓慧是北京大学博士研究生,研究方向为高分子化学与物理;物理教师张亮是华中师范大学—美国Purdue大学联合培养的理学博士,研究方向为相对论重离子碰撞实验。

“再好的生涯规划师比不过大学学者”

据悉,在双方精心打造的“新材料与器件”实验室正式投入使用前,《新材料与器件》课程这学期已持续了一段时间。“抢”到这门选修课的高二学生朱奕铭同学表示,“我们学习了很多关于新材料和器件的知识,我深刻地认识到了新材料和器件在现代科技领域中的重要性和广泛应用。比如纳米材料可以应用于纳米电子、纳米传感器、生物医学等领域;硅酸盐材料可以应用于建筑、电子元器件等领域;高分子材料可以应用于塑料、橡胶、纤维等领域。”同样参与学习的皮瑞杰同学感慨道,通过学习这些新型材料,他认识到了新材料对现代科技的推动作用,也深刻地认识到了科技创新的重要性。

学生们在实验室正式投入使用前上课现场

皮瑞杰同学表示,各种新型材料已经逐渐走入人们生活的方方面面,作为新时代的青年人,对于未来的世界有更多的追求和憧憬,自己喜爱这门学科,期望未来能够研究出更加环保、节约能源、寿命长久、安全健康的材料。

学生们在实验室正式投入使用前上课现场

“再好的生涯规划老师,比不过大学学者。”华中师大一附中校长周鹏程表示,学校希望为学生打开一扇又一扇的窗户,尤其是新高考后,学生到底选什么科,未来学生能否真正成长为真正的国家拔尖创新人才,能够做到人力资源不浪费,因而很多学校都引进了生涯规划老师,但他认为再好的生涯规划老师,比不过大学的学者,高校学者和学生面对面交流,录制成课,这个课程本身就是生涯规划最好的课程。

华中师大一附中校长周鹏程讲话

“现在的科技创新兴趣和好奇心是以后成才最关键的要素,我们和中学贯通课程,共同的目的就是为国家培养创新拔尖人才。”武汉理工大学校长杨宗凯在开班仪式现场表示。

据悉,华中师大一附中致力于培养学生的关键能力,主张人才一体化培养,小学初中高中大学人才贯通式培养,家校社协同培养。此次课程也是该校继与华中科技大学合作开设《AI 机器人》课程后的第二个与大学合作的科技创新课程,今年学校还将与武汉大学联合开发《微小行星设计》课程,与烽火科技公司联合开发《通信网络技术与实践》课程。

据介绍,学生从个人兴趣出发,提前体验、了解大学课程内容,可以为更好地完成大学阶段的学习做好准备,也能为将来理性地选择大学专业奠定基础,同时通过有准备地学习感兴趣的领域更广、更深的内容,能够有效提升自己面对挑战时的自信,并锻炼思维方式和探究未知世界的能力。



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