繁花似锦，绿荫如海，处处芳菲浸染着四月的大地，为提高学生语文学科核心素养，涵养文学底蕴，激发创作热情，4月6日下午，湖北省作家刘学军老师和青年舞蹈家杜佳老师来到洪山实验中学（华师一附中东原启城分校），为我校师生带来精彩纷呈的文学艺术讲座。

刘学军老师的笔名是刘夏，他不仅是一位作家，还是酷狗和QQ音乐人，并且在舞蹈学方面也有研究。他是中国青少年舞蹈学会会员，湖北省作家协会会员，武汉市音乐家协会会员，武汉市影视艺术家协会会员，武汉市全民阅读促进会青少年委员会副主任，江城最美阅读人，武汉市文艺学雷锋标兵，教育十大杰出贡献奖获得者，深耕跨学科艺术文学教研二十余年，为青少年搭建龙系列原创文学平台，创作小说、歌曲、舞台剧若干。

讲座一开场，同学们带着疑惑：这到底是一场文学讲座，一场音乐会，还是一场舞蹈表演？刘老师提出打破固有认知的观点：“一个爱语文的同学，应该是一个有艺术细胞的人。一位文学家，他同时也喜欢音乐、美术、体育、绘画等等。”刘老师身行力践，他不仅是一名语文老师，还是音乐老师、绘画老师，能从多方面和学生交流。

刘老师通过自己的经历告诉我们：“一个人要有梦想，写作也要有梦想，没有梦想就没有灵魂。只有拥有梦想、热爱生活的人，才能写出好文章。”

接着，刘老师带来原创歌曲《一个梦想就要实现》，词、曲都出自刘老师之手。徜徉在美妙的旋律中，以音乐韵律为启蒙的引子，同学们仔细聆听歌词里讲述的故事，明白原来音乐和文学之间相互沟通，不同艺术、不同学科会碰撞出别样的火花。

对于写作上遇到的难题，刘老师给我们带来三个写作锦囊：一是进入自主的写作世界，二是开发自由的想象空间，三是形成独特的欣赏体系。

怎么打开写作思路？刘老师举了一个例子：“铅笔上有血的味道，其实是千年前撞上树桩的兔子留下的。而现在树木减少，环保问题日益严重，守株不再等得到兔子。”脑洞大开之后，才知道作文还能这样写，自己也能当小作家。

如何建立独特的欣赏体系？带有感情地去读书。现场，同学们跃跃欲试，饱含深情朗诵了刘老师《风起双肩》的选段，感受文字里的意境和情思。

刘老师还给同学们分享了几个写作小技巧：要写“运动”，不妨让自己动起来，体验大喘吁吁的感觉；写到动人之处，不妨大哭一场，把作文纸都打湿；要写激烈的场景，不妨像巴尔扎克一样，把现场“演绎”出来。多用颜色词，文学的颜色比绘画的颜色更加多样。运用这样的方法，还担心言之无物、笔下无情吗？

精彩的彩蛋环节中，杜老师为我们带来精彩的舞蹈。欣赏美妙舞姿的同时，音乐、文学、舞蹈各种艺术交相辉映，引发更深的思考，这就是跨学科带来的思维效果。

讲座接近尾声，刘老师介绍了正在创作和已经陆续出版的作品“龙系列”儿童文学，光看书名，同学们忍不住想立马找来读读。最后，刘老师给洪山实验中学八年级学子送上佳作《风起双肩》，同学们爱不释手，纷纷找刘老师签名合影留念。

此次文学艺术讲座形式多元、趣意盎然，取得圆满成功。在刘老师的启发下，同学们乘上音乐和文学的翅膀，思想跳跃起来，对语文学科热情更高。

专家进校展风采，学科素养促提升。我校语文学科老师纷纷表示：“向刘老师学习，让自己的课堂也唱起来、跳起来。”相信我校师生在刘学军老师的指导下，领悟跨学科融合的价值和意义，打造多元多彩的优质课堂，创造更大的活力。