伴着绵绵春雨，4月3日下午，湖南省常德市第四中学领导及教师团队来到洪山实验中学（华师一附中东原启城分校）参访考察交流，我校副校长李鼎盛、校长助理郑志雄、校办主任靳舒茗陪同参观考察，八年级和九年级部分教师参加交流活动。

细雨中的校园显得更加葱翠，漫步校园，乐享春趣。在参观我校办学设施后，湖南常德四中领导及教师与我校领导及老师共聚一堂，展开以“作业设计”为主题的座谈交流。

首先，郑志雄校长助理对湖南省常德市第四中学领导及教师团队的到来表示热烈欢迎。接着，靳主任解读洪山实验中学校园文化理念和建设情况。我校校园文化以理念体系为导向，在办学的一点一滴中落实和发展，在空间硬件和文化软件建设中渗透。

作业设计一直是新课标颁布以来的热门话题，也是一个学校教育教学的核心内容之一。靳主任介绍了我校作业设计的相关实践：在教学节上，我校老师积极参加作业设计大赛，以新课标为指向，设计符合学科核心素养的作业。假期作业落实到每天，遵循“适时、适量、多样”原则。最后，我校以教研组和备课组集体备课的方式，制定教学日历，配套每日精选作业，把作业设计渗透到每一天、每一课、每一个知识重难点。

作业设计一直是新课标颁布以来的热门话题，也是一个学校教育教学的核心内容之一。靳主任介绍了我校作业设计的相关实践：在教学节上，我校老师积极参加作业设计大赛，以新课标为指向，设计符合学科核心素养的作业。假期作业落实到每天，遵循“适时、适量、多样”原则。最后，我校以教研组和备课组集体备课的方式，制定教学日历，配套每日精选作业，把作业设计渗透到每一天、每一课、每一个知识重难点。

 英语教研组长齐春玲老师表示：“作业设计会分为两大类：一类是基础性作业，以读写类和阅读类为主；第二类是指向学科素养和育人价值的拓展延伸性作业，比如有，课本剧表演，制作字母单词卡片、书签、手账，画知识小报、思维导图，话题场景探究等。调动学生积极性的同时，减轻负担，促进学生能力发展与素质提升。”

数学教研组长罗盼老师分享作业设计的做法：“保持当面批改，当面给学生反馈，及时用言语给予肯定、指出问题，比在作业上留下批语，更能给学生留下深刻的印象，从而促使其进步。坚持目标导向、问题导向和活动导向，通过设计开放性、综合性的题目，让学生在观察、思考、推理、合作中综合所学的知识解决实际生活中的问题。”

李鼎盛副校长首先对两位教研组长的作业设计实践做点评，同时也对我校作业设计的继续发展提出要求：“作业的分层设计取得一定效果，但如何在双减的背景下把握教学质量和作业时长的平衡，仍需要我们认真思考和努力探索。现阶段以过渡为主，我们将继续研究作业设计，以达到更高的要求。”

常德四中于校长提出一个观点：“作业设计一直在路上，还没有达到完美的状态。”在这样的情况下，要改变观念、认识不足。在领悟到改革理念的基础上，探索出合适的改革方案，从作业设计入手，达到提质增效的效果。

之后，九年级主任汪皞分享了在数学作业落实方面的心得：“改作业的时候，把做错同学的名字标注在题号旁边，在讲评的时候就更有针对性。并且，控制题量比题海战术效果更好，作业质量和提交情况都有所改进。这就需要老师精选试题，选择符合学情、高质量的真题。”八年级主任陈琛表示：“作业根据不同学生的学情分层布置，规划作业时考虑全科的时长安排。”

最后，参访团教师提出提问，由李校长解答。在两校的深入探讨下，思维碰撞的火花都凝结成教育的智慧。两校交流，联结友谊，洪山实验中学（华一东原启城分校）期待更多的教育同仁共促教育发展，共享教育智慧！