协调发展共同体，合力齐筑教育梦。为推进洪山区义务教育优质均衡发展，落实立德树人根本任务，2022年10月27日下午，洪山区中学南片区“教联体”工作研讨会在洪山实验中学（华师一附中东原启城分校）隆重召开。

本次研讨会主题为构建“教联体”，洪山区教育局副局长郑光文、基教科科长刘毅、教科院院长叶芳与会作全面指导，会议由基教科科长刘毅主持。参与研讨会有：洪山实验中学、张家湾中学、卓刀泉中学建和分校、卓刀泉中学张家湾分校、成丰学校、未来实验外国语学校、板桥中学的校长和教学校长等。

研讨会围绕四个议题展开交流讨论：

1. 结合南片区的区域发展（尤其是人口增长），学校如何规划发展；

2. “双减”背景下，如何以作业设计、课堂教学等为突破口提升教学质量；

3. “新课标”背景下，学校教育教学方式的变革；

4. 面临“新中考”，学校的应对策略。

首先，洪山实验中学陈先钧校长代表学校全体师生员工，对大家到洪山实验中学来指导交流工作表示热烈欢迎。洪山区中学南片学区“教联体”研讨会的开展，对南片学区的各个学校来讲，是一件大事，是一件喜事，也是一件好事。对于我校的规划与发展，陈校长表示，要让洪山区教育局的指导和华师一附中的优秀教育教学理念在我校植根融合，从而突破发展瓶颈和限制。

关于“双减”背景下，如何以作业设计、课堂教学等为突破口提升教学质量，成丰学校初中部王春旭校长重点提到三点实践经验：第一，要立足学生，优化课程的结构和教研内容。充分利用信息技术辅助教学，以多元化的评价方式提升课堂教学质量。第二，优化丰富多元的校本课程。通过课程育人、文化育人、活动育人、实践育人，促进学生思维能力、学习能力和综合素质的发展。第三，优化作业设计，在控制作业量的基础上下功夫。

张家湾中学张凡明校长分享了学校正在实践的具体措施：做实“两个推动”。第一，以“双减”和新课程标准为契机，推动学校的教学改革；第二，以当下有关教育的关键词来推动学校的整体发展。同时，强化“三大抓手”，把科技品牌擦亮、盘活；建设书香校园；开设多样化社团。并以问题为导向，做好“四个落实”：落实教师干部的考核方案；落实学生习惯的养成；落实教学常规；落实课题研究。

卓刀泉中学建和分校的段培红校长发言，明确了四个议题的中心，就是有关学校发展和教学质量提升的问题。结合学校和区域建设的发展，段校长深刻感慨：近年来，学校周边环境有了翻天覆地的变化，家长对学生学习的重视程度也逐渐加强，学生的学习成绩有了一定提升。学校会继续做好顶层系统设计和规划，想方设法提升教师队伍的整体质量，这是学校最关键的问题，也是一直在做的事情。

卓刀泉中学张家湾分校吴捷校长从学校刘聂之、杨芷薇两位青年教师的获奖谈起，提到了学校关注青年教师的可塑性。以此为契机，在学校里让两位青年教师进行经验交流分享，让全体老师把他们的优秀作业设计作为模仿学习的对象，去进行本学期自己的作业设计。学校要求在各学科教研组的统筹下，各个学科要拿出一个学期作业设计成果，并将此纳入到教师的考核范围。

接下来，教科院院长叶芳对洪山区中学南片学区“教联体”工作方案进行解读。这项工作的制定和开展是针对南片学区现存教育问题，为了推进义务教育优质均衡发展、全面提升南片学区教育教学质量、满足白沙洲片区居民日益增长的对优质教育的迫切需求。“教联体”的学校之间构建教育战区，协作发展、共同发展。各个学校要开放心态，形成“大洪山”“大教育”的整体观念，最终建构校级之联、学科之联、学段之联。叶院长希望，南片学区“教联体”的学校之间要集体前进、双向奔赴，懂得舍得与接纳，重新打破路径依赖。

基教科科长刘毅对“教联体”工作的具体要求进行强调。首先，要提高对教学工作的认识，希望南片学区“教联体”在整个洪山区今后能够起到非常好的示范作用。其次，要明确工作目标。到2025年，全省80%的初中学校要纳入到“教联体”的建设管理中，洪山区全区的初中学校要纳入到“教联体”的建设管理中，全面提升初中的教育教学质量。同时，“教联体”的各个学校之间要形成“共建”“共生”“共享”“共治”机制。最后，也要和小学积极联动，做好小学和初中的衔接工作。

最后，洪山区教育局副局长郑光文作相关工作指导，并对南片学区“教联体”中各学校提出要求。南片学区“教联体”的构建，紧跟趋势，基于实际情况，切实满足教育需求。“教联体”各学校之间要紧密联结，及时跟区教科院对接。牵头学校由各学校每学期轮值，并以各校的优势学科为中心开展教研活动。除了修炼外功，最重要还是要练内功，运用教育教学文化的引领，由名师带头，促进各校特色发展，并围绕中考研究来提升教学质量。郑局长强调，洪山区中学南片学区“教联体”中的每个学校都是拓荒者，在探索中前进，在互动中发展，希望最终能够打造出教育发展共同体。

本次研讨会目标明确，气氛热烈，观点扎实落地。洪山区中学南片学区“教联体”的各学校已经积极行动起来，集群策合力，汇多方智慧，部署本学期的教学活动。相信在洪山区教育局的正确领导下，在教科院的指导下，在“教联体”的促进下，洪山区中学南片学区的兄弟学校进行深度交流与真诚探讨，在沟通中取得进步，教学质量更上一个台阶，为“大洪山”教育共同开创全新局面。