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实干奋进迎盛会 砥砺前行谱新篇丨武汉市洪山实验中学隆重召开第二届教职工代表大会第一次会议

作者: 来源: 发布时间:2022年10月27日 点击数:

群策群力,聚力谋新。为充分发挥教职工代表大会在学校管理中的积极作用,促进学校制度建设的科学化、民主化,武汉市洪山实验中学第二届教职工代表大会第一次会议在二楼会议室隆重召开。

 

本次大会共25名正式代表和7名列席代表到会参加。此次大会以“实干奋进迎盛会,砥砺前行谱新篇”为主题,由工会文体委员胡璇老师主持。

 

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大会第一项,全体起立,面向国旗奏唱国歌。会议在庄严雄壮的国歌声中拉开帷幕,全体教职工代表肃然而立,气氛庄严而热烈。

 

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大会第二项,全体教职工代表认真研读并学习了校长工作报告《踔厉奋发,争创学校美好未来》,回顾2021——2022年度,我校在洪山区教育局的正确领导下,在全体教职工的团结协作和努力拼搏下,上下一心,锐意进取,较好地完成了本年度的工作任务。明确新的一学年里学校发展的重要节点,切实把握发展机遇。

 

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大会的第三项,教职工代表们听取刘容容出纳作《武汉市洪山实验中学工会财务报告》,《报告》真实全面反映了学校财务收支情况。在过去的一年里,学校财务工作能够主动接受各方面监督,严格执行各项财务制度,并力求开源节流、勤俭治校,在改善学校的教学环境、提高教职工福利等方面办了很多实事。

 

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随后,靳舒茗主任就《学校职称评定方案讨论稿报告》作解读,方案激活用人机制,盘活人力资源,建立起“聘任看实绩、考核看实效”的竞争机制,积极推进竞聘上岗,调动广大教师干事创业积极性,促进学校优质发展。

 

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王红副主任作《学校课后延时服务发放修订意见方案讨论稿报告》,方案目标在于激励参加课后服务教师工作的积极性,推动课后服务工作高质量、高效率,并确保课后服务经费使用规范。

 

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环节最后,校长助理郑志雄老师作《学校绩效分配修订意见方案讨论稿报告》解读,为全面贯彻党的教育方针,着力构建导向明确、体系完善的教师绩效考核评价制度,激发教师工作的主动性和积极性,提升学校教育教学质量,办好人民满意的教育。

 

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大会的第四项是分组讨论环节,各组代表以高度负责的态度和主人翁的意识,围绕方案及制度进行了认真的讨论和审议,提出了许多建设性的意见。

 

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大会进行到第五项,我校第二届工会委员换届选举如期完成。本次工会委员选举是按照《中国工会章程》及工会选举相关规定,秉承公平、公正、公开的原则,采取自我申请、民主推荐、学校党支部审定候选人,以无记名投票方式选举产生工会委员。各位教师代表认真填写选票并依次投票,监票人严格按照程序监票、计票并向大会主持人报告选举结果。

 

学校党支部经审议决定,确定以下六位同志为洪山实验中学第二届工会委员:陈琛、胡璇、刘容容、谈苗、欧娜、齐春玲。大会按规范程序选举产生了工会主席1名、文体委员、经审委员、宣传委员、组织委员、女工委员各1名。

 

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本次选举工作的顺利完成,对进一步加强学校工会队伍建设,激发教职工的工作热情,增强学校整体凝聚力,推动学校教育事业发展具有重要意义。

 

大会已经接近尾声,会议期间,各位教职工代表集思广益,畅所欲言,履职尽责,建言献策,提出了许多建设性的意见和建议,会议始终洋溢着民主团结、求真务实的气氛,起到了统一思想、凝聚人心、鼓舞干劲的作用。

 

最后,陈先钧校长作武汉市洪山实验中学第二届第一次教职工代表大会闭幕式致辞。

 

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就贯彻落实二届一次教代会精神,陈校长提出了三点意见:

 

一要紧扣讨论的主题内容。要坚持学习引领,认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想,深刻领会培养社会主义建设者和接班人是学校的根本任务,把立德树人的成效当做检验学校工作的根本标准。

 

二要突出讨论的实践载体。学校领导要率先解放思想,领导班子一起研究审核评估反馈意见,带动中层领导班子及成员解放思想,深刻分析问题原因,共同研究解决对策。

 

三要充分发挥教职工民主监督作用。陈校长表示,各位代表肩负着广大教职工的重托,要珍惜自己的光荣使命,认真地履行好自己的职责。要充分发挥好代表的决策参谋作用,立足本职工作,以学校主人的视角关注全校职工利益问题,围绕师生反映强烈的热点焦点问题,撰写高质量提案,督促有关部门积极解决。

 

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百尺竿头立不难,一勤天下无难事。我校将持续推进关键能力和核心素养导向下的素质教育探索,始终努力把握和构建好办学方向和模式,把国家的教育要求校园化,引领学生和教师精益求精、追求卓越。

 

谋求学校发展是一场接力跑,我们要一棒接着一棒地跑下去,每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩。愿洪山实验中学在洪山区教育局的正确领导下,在华师一附中的帮扶下,在全体教职员工的共同努力之下,继续凝心聚力、团结奋斗,保持奋发昂扬的斗志,发扬求真务实的作风,投入到今后的各项工作当中,为学校实现高质量发展做出新的贡献!

 


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