华中师大一附中科教处2007－2008学年度下学期工作计划

第一部分 常规教学工作计划

指导思想：

本学期，科教处教学工作将以华中师大一附中第八届教职工代表大会报告精神为指导，坚持“内涵发展、特色发展、优质发展”。坚持“以理念建设为先导，以制度建设为保障，以队伍建设为核心，以课程改革为平台，以质量建设为生命”， 努力实现我校2008年高考、学科竞赛等全方位继续保持全省领先的优势。

工作思路与目标：

一．坚持“一个中心”。即以高三工作为中心，带动高一高二稳步推进。高三工作是本学期的重中之重，在今后的几年里，我们在高考方面必将面临前所未有的挑战和压力，我们全体华师一人必须要清醒看清形势，必须有强烈的危机感和责任意识，一刻也不能松懈。2008届高三年级将首次全面贯彻实施《华中师大一附中年级目标管理与奖励方案》，科教处将协同年级以“四次大考”（第二次八校联考、武汉市二月调考、武汉市四月调考、华师一五月调考）为契机，对照年级高考目标管理方案，认真进行质量分析，召开专题会议，研究问题，总结经验，寻找差距和对策，确保在高考中完成方案中规定的基本指标，努力争取目标的全面突破。另一方面，科教处将加大对精英班（状元班）、理科实验班（高考班）的教学管理与服务力度，确保每个年级的精英班有固定的教学场所，三个年级务必精心策划，在精英班的学生人选、时间、内容上要制定严格的计划，责任明确落实到人，力争夺取湖北省高考文理状元。

附：我校2008年高考、竞赛基本目标如下：

①普通班理科上线率目标：一本80.00%，二本94.00%，三本97.00%

②普通班文科上线率目标：一本60.00%，二本82.00%，三本89.00%

③普通班文理科全口径上线率目标：一本80.00%，二本93.00%，三本97.00%

④国际班理科上线率目标：一本45.00%，二本69.00%，三本84.00%

⑤国际班文科上线率目标：一本40.00%，二本64.00%，三本85.00%

⑥国际班文理科全口径上线率目标：一本43.00%，二本70.00%，三本85.00%

⑦高考600分人数继续在全省保持绝对领先的优势。

⑧被清华北大录取人数35人以上（目前我校已经有48人提前被国内外大学录取，其中保送到北大清华的共18人），力争达到43人。

⑨对于学科奥赛国际奖牌，虽然没有硬性指标，但是我们看到2007－2008学年度我校高三高二已经有12人进入冬令营， 7人进入国家集训队，其中正在期待着数学、物理、化学冲击国家队。

二．进一步加强“三个建设”。加强“三个建设”旨在落实教代会提出的“三个发展” （内涵发展、特色发展、优质发展），进一步规范日常教学行为，奠定我校可持续稳定发展的基础。这三个建设分别是：

1． 进一步加强制度建设，完善教育教学管理体制。科教处属于政策执行部门，教学工作的正常运转是靠制度建设做保障的，制度一旦制定通过，就不以个人意志为转移，就必须严格执行。围绕制度建设，本学期的工作是：

①完善目标管理制度。2007年我们制定了《华中师大一附中年级目标管理与奖励方案》和《华中师大一附中理科实验班建设与管理实施方案》，2008年我们还将推出《华中师大一附中教研组、备课组目标管理与奖励方案》。这一方案的出台将对教研组、备课组实行更为科学的规范管理和评价，充分调动团队的积极性。

②改进教学评价制度。本学期将继续坚持课堂教学反馈制度，并逐步增加反馈信息的公开和及时性。另一方面，科教处将改进评教评学计分排名方法，用 “位置值” 相对排名代替原有的绝对分数排名。

③重申常规教学管理制度。

一是严格执行《华中师大一附中教师教学常规管理要求》上的“五不准”、“五按时”、“五自觉”、“五完成”。

二是坚持每周星期一的教学接待日对外开放制度，坚持推门听课制度。

三是选修课老师要认真履行《华中师大一附中选修课教师职责》。对于选修课的合理设置与管理问题，一直是摆在我们面前的难题。为了提高选修课的针对性，我们去年对此做了一些调整。今年我们还专门制订了活动课选课指南，随后还要计划组织进行选修课观摩活动，并希望能为新课改提供参考。

四是坚持集体备课制度。集体备课务必做到“四定”——定时间、地点、内容、中心发言人，绝对不能走过场，绝对不能把集体备课过程变成只是统一教学进度和作业的过程，各个备课组要以高一语文组、高二数学组、高三数学组为榜样，让每一次集体备课成为一种期待，使每一次集体备课成为一种经典。

五是制定《华中师大一附中考试工作规范要求》，力争参照高考标准将我校大型考试中的命题、考务、阅卷、评价等各个细小环节规范化、制度化。尤其是在过去的一年里，我们对高一高二年级考试成绩质量分析方面做得还不够，这一点需要加强。

六是加强对教辅资料的规范管理，各个备课组要严格遵守《华师一附中关于教学辅导资料管理的原则和实施程序》的有关规定。上学期，学生反映的作业问题仍然严重，作业问题根源来自于我们的教辅资料的选择和落实有问题。教辅资料一旦选择不当，将直接影响一学期的教学质量，严重束缚了学生和教师的手脚。部分学生反映教辅资料题量太大，质量不高，重复性的训练太多；部分教师也反映教辅资料不好用，不能很好展示自己的教学风格，尤其是习题课的设计完全被教辅资料的内容所左右，而且题量大了，学生问的问题也就多了，教师疲于应付，这样的教学质量怎么能保证，业务水平怎么能提高。各个备课组长对于一书一卷务必把好质量关，把好题量关。我也非常渴望我们的教学资源库能尽快建立起来，到时候我们的学生真正能用我们自己编写的资料，那么这一切问题就迎刃而解了。

2．加强教研组、备课组文化建设，努力打造本次教代会提出的“三个工程”。

（1）制定《华中师大一附中青年新秀工程实施方案》并组织学习实施。结合这个工程我们将在4月份组织开展校级教坛新秀评选活动，为武昌区评选教坛新秀推荐候选人。

（2）修订《华中师大一附中名师工程实施方案》并组织学习。结合这个工程我们将今年教师节之前评选第二届华师一附中名师，同时酝酿设立华中师大一附中教师讲坛，为广大教师在全校学生面前展示自己教学才华提供一个新的平台。

（3）结合《华中师大一附中教研组、备课组目标管理与奖励方案》，5月份将推荐评选区级优秀备课组（教研组）、优秀备课组长（教研组长）。2008教师节前夕也将评选校级优秀备课组（教研组）、优秀备课组长（教研组长）并进行表彰。围绕这个活动，本学期科教处将进行以下检查或者调查：

①收取检查2007－2008学年度下学期教研组教研活动记录本（学期末收）；

②收取检查2007－2008学年度下学期集体备课记录本（学期末收）；

③检查2007－2008学年度下学期全体教师教案本和听课记录本（学期末收）；

④统计调查作业布置批改情况和教辅资料的使用情况（在学生评教评学中抽样统计）。

3．加强理科实验班的建设。目前理科实验班建设面临两大问题：①理科实验班的教练梯队建设问题。我校理科实验班后备人才储备相对不足，建议青年教师加强学习，把握机遇，踊跃自荐。②新课改背景下理科实验班的发展问题，这一点有待于我们进一步调查研究。另外必须指出的是，理科实验班虽然为提升我校知名度作出了重大贡献，同时也带来了一些负面的作用，比如我校自从成立了理科实验班以后，学科竞赛几乎成了理科实验班在“独家经营”，普通班的教师和学生很少去关注历届的竞赛试题。要知道，对教师而言，研究每年的全国竞赛题对于研究高考命题是很有参考意义的。对学生而言，适度进行竞赛讲座应该成为我们精英班的必修内容，学生只有在认知结构水平的层次上提高了，做到居高临下，这样才有冲击状元和名校的实力。

月度工作安排：

二月份：

（1）组织高三武汉市二月调考考务工作；

（2）组织高一、高二新一轮选修课的选课安排工作；

（3）重新编排高三课表高一理科实验班课表；

（4）组织2008引进教师招聘的理论考核与试教安排；

（5）召开学习委员会议，布置新学期教学反馈工作；

（6）组织分发教材、抄本；

（7）落实高一理科实验班的分组培训工作；

（8）组织承办2008年湖北省政治高考备考研讨会（2月29、3月1日）筹备工作。

（9）本学期研究课、公开课的申报工作。

三月份：

（1）召开新学期教学工作会议；

（2）迎接3月11日武昌区下校调研；

（3）武汉市二月调考质量分析工作；

（4）组织第二次八校联考考务工作与质量分析工作；

（5）学科竞赛对外联络工作；

（6）制定与组织实施选修课观摩活动计划；

（7）科教处的常规检查。

四月份：

（1）迎接4月1日武昌区下校调研；

（2）组织武汉市高三四月调考考务与质量分析；

（3）召开教研组长、备课组长、年级教学主任工作会议，修改并重申《华中师大一附中关于期中期末考试各项工作的有关规定》；

（4）组织高一、高二年级期中考试安排与考务工作；

（5）讨论与学习《华中十大一附中新秀工程实施方案》，配合武昌区组织开展校级教坛新秀评选活动；

（6）组织学校自主招生、分配生命题与考务准备工作；

（7）选修课观摩活动；

（8）科教处的常规检查。

五月份

（1）讨论与学习《华中师大一附中教研组、备课组文化建设目标管理与奖励方案》；

（2）评选区级优秀备课组（教研组）、优秀备课组长（教研组长）；

（3）召开理科实验班专题总结与研讨会。

（4）修订《华中师大一附中名师工程方案》并组织学习，启动第二届华中师大一附中名师工程；

（5）制定与讨论《教师讲坛》工作计划；

（6）武昌区高三调考考务工作与质量分析；

（7）2008湖北省高考考点考务筹备工作；

（8）组织筹备湖北省生物竞赛实验考试（待定）；

（9）组织高三年级学生评教评学；

（10）选修课观摩活动；

（11）科教处的常规检查；

（12）高一、高二年级期末考试布置工作。

六月份：

（1）2008高考考务工作；

（2）确定2008届理科实验班教师人选，组织2008暑期夏令营的报名筹备工作；

（3）派遣教师参加高考阅卷工作；

（4）高三年级高考质量分析工作；

（5）组织高一、高二年级学生评教评学；

（6）选修课观摩活动；

（7）组织部分青年教师代表座谈会。

七月份

（1）期末考试考务与成绩统计工作；

（2）暑期夏令营活动第一期；

（3）期末教学反馈总结工作；

（4）期末处室总结交流工作；

（5）暑期科教处工作安排；

（6）高考成绩统计工作。

八月份

（1）暑期夏令营活动第二期；

（2）确定新一届理科实验班学生人选，组织分班；

（3）新学期开学以及教师节庆祝大会准备工作。

第二部分 科研、课改工作计划

本学期我校被省教育厅指定为先行进行高中课程改革的学校，学校科研、课改工作必须认真落实校长工作报告根据校长工作报告“以校为本，传承和创新并重，努力探索学校新的发展之路”，精神，以科学发展观为指导，认真总结和反思学校近几年课程改革的经验，结合高中新课程方案的实施，紧紧依靠教育科研，全面创新课程改革和教学改革，为实现校长工作报告提出的学校“内涵发展、特色发展、优质发展”的总目标而奋斗！

本学期科研和课改工作基本思路是以新课程理念为指导，建立和完善学校科研和课程管理制度，开展教师新课程培训，建立既符合国家新课程新课程要求，又适应学校校情、师情、学情的课程体系，进行学生评价体系的创新，建立新的学生综合素质评价体系和学分计量标准，深化教学方式改革试验，探索新课程和高考改革的形势下，提高教育教学的途径和方法。

本学期科研、课改工作要点是：

一、研究校情，建立新的学校课程体系，开发和建设校本课程，进一步凸现学校课程文化特色

1、 根据高中课程方案，制定学校课程方案，各科目做好开设高中新课程方案中90%以上的选修模块的准备，并做好各类教材分析，为选择适合我校学生的教学内容作好准备。

2、 在规范原有校本课程管理的基础上，进行校本课程调研工作，广泛听取师生对校本课程开发的意见和建议，加强校本课程的科学性和实效性研究。

3、 以礼仪课程开发建设为示范，本学期重点规范建设3—5门校本课程。制定并实行学校《校本课程研发方案》，树立典型，指导和帮助教师建设好校本课程。

二、研究师情，规划和培训教师队伍，提高学校核心竞争力，丰富学校教师文化内涵

1、 根据新课程设置需要，合理配置必修课和选修课教师，客观分析我校各年级教师队伍的现状，了解教师的专长和特长，为学校人事部门引进教师提供决策参考。

2、 制定教师新课程培训计划，分层次、分科目、分类别、分学段进行教师新课程培训；采取走出去与请进来相结合，集中学习和自主学习相结合，理论研究和行动研究相结合的形式进行教师培训并进行新课程知识考核。

3、 开展校本科研，选择实验班进行课堂教学方式改革研究，制定新的课堂教学评价标准，提高教师新课程教学业务水平。

三、研究学情，开展学生综合素质评价，促进学生全面发展，提升教育教学质量

1、 制定新课程《选课指导方案》，在高一年级进行学生选课调研，为08年学生选课分班提供参考。

2、 制定《学生综合素质评价方案》，在高三年级试行学生综合素质评价，为实施新课程客观评价学生素质做好准备。

3、 修改完善学分评价方案，建立学生学业成绩档案和成长记录手册，建立相应的信息平台，探讨新课程形势下，学生过程性评价和学分与高考录取相联系的途径和方法。

月主要工作安排：

二月份：

1、 了解课改省市课改方案和高考模式；

2、 整理课程改革相关材料，撰写课改准备工作汇报；

3、 制定本学期工作计划，召开全校教师大会，进行课改总动员；

4、 检查有关课题上学期研究工作情况。

三月份：

1、 迎接省教育厅高中课程改革工作调研；

2、 制定学校课程设置方案等系列课程改革和管理制度；

3、 学校校本选修课研究和实施情况调研；

4、 布置本学期课题实验研究工作。

四月份：

1、 配合校人事部门根据新课程确定新年级教师编制；

2、 分类进行教师新课程学习及校本课程研发培训；

3、 组织骨干教师进行新课程考察学习；

4、 选择、征订国家新课程教材，落实校本课程教材编写任务。

五月份：

1、 高三学生综合素质评定培训；

2、 分学科进行教师新课程培训；

3、 校本课题研究、校本课程开发工作交流；

4、 校本选修课学生评价、学分计量培训（新指标、新方法）；

六月份：

1、 高三（新高一）教师集中进行新课程学习培训；

2、 在高一年级进行新课程选课情况调研；

3、 新课程改革年级任课教师外出学习考察；

4、 新课程教学方式变革典型课例分析讨论。

七月份：

1、 高一、高二年级学生综合素质评定；

2、 建立学生学业管理信息平台；

3、 按新标准计量学生各课程学分；

4、教师暑期业务培训。

科教处

2008-2-26