书香助学情，多彩青春梦——记2020级高一（2）班研学活动

2021年6月8日，华中师大一附中高一（2）班的同学们在班主任黄秀丽老师带领下乘车前往武穴市梅川镇开展研学活动。

研学第一站是梅川镇横岗中学。横岗中学是武穴市梅川镇乡下的一所贫困学校，全校学生总数为243人，有32名教职工。横岗中学汤校长热情介绍说，“我们学校创立已有很多年了，也有过走出大山、走入名校的学生。这是个山清水秀的地方，我认为也是个读书的圣地。孩子们大多是留守儿童，我们也希望他们可以走出大山，看看外面的世界，所以我衷心感谢来到我校参观交流的各位师生。”

在交流活动中，高一（2）班的学生们为八年级的弟弟妹妹们上了精彩纷呈的三堂课。华羽宸、汪乐凡等数名学生的科学课，用深入浅出的讲解和趣味十足的实验点燃了孩子们对科学的热爱；江承远、熊世永的语言课，以妙趣横生的剖析和呈现，让孩子们体味了语言的瑰丽；李臣曦、宋泽顷的励志课，用声情并茂的演讲，照亮了孩子们前进的方向。

“我们希望我们为大家所准备的课程是有意义的，是能够为弟弟的妹妹们带来方向和力量，帮助他们更好的学习和逐梦的。”高一（2）班班长黄汝阳说道。在黄老师的精心策划下，高一（2）班的学生们还为横岗中学的学生们准备了礼物，并捐赠了各类学习用品。

    下午，华中师大一附中的同学们前往七星湖研学基地开展了活动。从团建的破冰，到团队的博弈，同学们见证了团队如何在磨合中变得团结有力，绳子如何变为能走人的钢丝，见证了绳圈如何在同学们的动力下持续旋转突破211圈。“困难总是会存在的，就像同学们一开始不相信自己能转完211圈一样，但尝试过后他们觉得困难并没有那么吓人。同学们都应该做自己的英雄，不惧困难，这才是（2）班的力量。”江承远同学在发言中说道。

返程的路上，华中师大一附中高一（2）班的学生们身心俱疲，却都感受到充实与快乐。“今天是个特别的日子，两年后的今天，我们将奋战在高考的考场。今天我们在这里上了别样的一课，同样是在为成为国家栋梁之才在做准备。老师带你们走出校园，既是让同学们开阔视野，也是希望同学们思考，自己能为这个班级做点什么，让班级更加强大；自己能为这个社会做点什么，让这个社会更美好。”班主任黄秀丽老师对同学们说，“同学们在助学活动中的精彩演绎和团建活动中的拼搏和韧劲，让我欣慰也让我感动，相信我们不虚此行，相信大家会带着今天这样的热情这样的精气神去拼搏，去谱写最美丽的青春。”

高一（2）班的同学们，用书香和课堂助学，帮助大山里的孩子们点燃学习的热情、看清未来的方向；用智慧和团结筑梦，打造着更加优秀的班集体、锤炼着不畏艰难、追求卓越的逐梦精神。

部分同学的研学感想：

感想一：

一、归志宁无五亩园,读书本意在元元

我们首先到达的是横岗中学，风雨侵蚀后的门牌，崎岖不平的道路，无不向我们展示了这座农村中学的饱经沧桑，但走到教室前，孩子们专心致志的模样，又向我们诠释了这所中学何以顽强挺立、绵延至今而不倒。

至交流教室入座后，迎接我们的是横中校长讲话。从他的讲话中，我了解到横岗山下周遭环境的秀美，体悟了横中师生的真诚与热情，更惊讶于全校有48名学生正处于精准扶贫之中，感动于贫寒中那股不屈向上的力量。接下来，横中八年级共31名学生也入座了。我们班的同学依次带来了励志课、科学课与语言课。我能捕捉到孩子们憧憬的眼神以及他们对外面世界的向往。

走出教室，行至二年级教室门口时，我被一群二年级的小朋友团团围住，他们毫无羞怯之色，只是向我鞠躬，不倦地喊着“姐姐好”。面对那一张张质朴的笑脸，我竟有些手足无措，只是忙不迭地回答着“你们好”。而离开后，他们小小的身影却在我的头脑中挥之不去。或许他们的问候，正寄托着他们渴盼与外界产生联系的心，又悔当时为何没想到送上几句真诚的祝福及励志的话语，他们也是中国的希望，也当为中国的脊梁啊。

读书本意在元元，我更真切地理解了这句诗的含义。我们能够坐在敞亮的教室中，与最好的老师为伴，与最优秀的同学们为友，不正是供给我们所需以令我们更好地服务于人民吗？这是我们的责任，我们的担当。

二、矢志一心多聚力，敢叫日月换新天

下午，我们一行在七星湖营地扎下。我们首先到展厅参观，接着到地震馆感受地震情形，学习自救知识，接着全班进行了几项游戏。一是全班同学连成一股绳，相互配合盛放“春暖花开”，手握一根绳将我们的力量注入其中令其变成一股钢丝，Mrs黄在其上行走一圈。二是分组活动。“伟业伟业，千秋大业”—我们组的口号真的富有感召力，接下来的“鼓动人心”活动更考验着我们团队合作的默契与不放弃的精神，我们的笑容在一次次失败中绽放，没有责备，只有矢志一心的重新努力、共同策划的阵容调整，终于我们组以26:8:8的成绩完胜其他两组。

我认为下午的活动看似简单，实则教给我做事的基本道理：只有团结，“1+1”才能大于“2”，我们的班级凝聚力在燃烧，我们的班级自豪感油然而生，而也只有我们劲往一处使，矢志一心多聚力，才能创造“敢叫日月换新天”的辉煌。

——敖婧妍

感想二：

弹去五月的风尘，迎来六月的时光。紧张的高考如火如荼地进行，而我们也来到了黄冈武穴，开启了我们一天的研学之旅。

第一站我们来到了横岗中学。地处武穴市北部边陲的横岗山深处，周围群山环抱、青山翠岭，是理想的读书宝地。在热情的欢迎仪式后，我们班与横岗中学八年级的31位同学进行了交流活动，其间，有我班两位同学上台分享学习经验，也有同学进行科学和语言类的活动组织，台下同学互动积极、热情高涨。最后是“心愿满足”环节，我班每位同学都给小朋友们准备了符合他们心愿的礼物，所谓“赠人玫瑰，手有余香”，看着横岗中学的同学们欣喜的神情，大家的欢乐之情也溢于言表。他们的教室桌椅，对于我而言，或许以前只有在电影里才有所体会，但真正亲眼见识过了他们的学习环境，心里不觉地有些微微的触动：或许他们一辈子也走不出大山，又或许他们也能通过自己的努力，活出精彩的人生，他们比我们更难，我们比他们更幸运！

接下来，我们前往了下一站：七星湖研学基地。享用了丰盛的中餐后，我们开始了下午的活动。从禁毒教育基地，到急救培训；从传统文化展览，再到党史学习，短暂而充实的参观很快结束。为了激发同学们的兴趣和参与感，教官带领我们来到了“地震小屋”——地震模拟基地。黑暗逼仄的环境，摇摇欲坠的书架，破裂的煤气管道，都让我们近距离地感受到了地震的危险与惊心动魄，也提升了大家的灾害防范意识。紧接着，我们来到了期待已久的团建活动环节。在报数分组后，各小组有条不紊地构思组名、绘制组徽、设计造型、轮流展示，很快大家就从一开始的拘谨羞涩变得积极大方。接下来的几个游戏“鼓动人心”“动力绳圈”更是进一步激发大家的团结意识和集体荣誉感，竭尽全力想要在游戏中拔得头筹。当黄老师在同学们用人力拉成的“铁环”上悬空行走时，大家都使出了浑身力气，“护送”黄老师安全完成挑战。日日被关在教室里的我们，或许会觉得这样的拓展有些“傻”了，但团队之间，那种向心力与凝聚力，那种一加一大于二的化学反应，的的确确十分重要，而且就像“动力绳圈”中211次摇绳子，一开始觉得遥不可及，但当你真正去做了，也没有那么不可能。其实学习中很多事情亦是这样，看上去似乎很难很难，但真的一步步埋头去做了，或许再次抬头时，便已到达云的彼端，梦的彼岸。

有欢笑，有汗水，有努力，有团队。短短一天的时间，承载了太多的成长与感悟。这样的研学活动，或许没有刷几道题来的那么真实，但那种潜移默化如沐春风的滋养，或许才是它的真正价值所在。正如黄老师所言，许多年后或许我们不会记得某次考试我们考了多少分，但我们却会永远记得这样共同走过的时光，的确，这是我们一生的财富！

——黄汝阳

感想三：

迎着初夏清晨的阳光，背起微鼓的行囊，我们踏上了前往武穴的研学之旅。三小时有余的车程的疲惫，终于在我们呼吸到第一口山中空气的时候，烟消云散。

这里，背靠绵延的大山，面朝明静的湖水，几片树叶的影子投在了校门口“横岗中学”四个大字上。步入校园，便能感受到一种朴素之中的庄重、渺小之中的强大。这所学校不同于我去过的任何一所学校，没有宏伟的教学楼、宽阔的田径场，亦没有高档的教学设备、舒适的课桌椅，但每一位老师和学生都无比享受在这里度过的时光。我们为他们带去了不少礼物，也带去了好几节生动有趣的课程。对于他们，也许这是一次窥见外面世界的机会，而对于我们，这同样是一次感受外面世界的经历。在大山里，百余名学生孜孜学习；在城市中，我们同样潜心钻研。我以为，我们之间并无不同，我们都是追逐梦想，用自己的双手改变自己命运的人。我们带给他们的，是关怀与期许；他们带给我们的，是激励与震撼。他们的笑容，让我们更加明确，我们所做的一切，对于这个社会有巨大的意义；也使我们更加坚定，通过不懈奋斗，终能成为一个有益于社会的人。

短暂的休息后，我们又投身到热火朝天的团建活动中。从一开始的紧张、不知所措，到大胆地尝试、不甘于失败，再到最后，品尝到成功的喜悦，我们这个班集体的凝聚力与向心力，也在一次次得到磨砺与升华。平日里，我们常被封闭在狭小的教室中，每一个同学的能量都被繁重的学习任务压抑着，而来到了大山里，我们这个团队的力量终于能得到释放，我们这个集体的韧性，也终于能得到更好的检验。未来，我们必将面临更多艰难险阻，但我相信，我们这个团体在经历了这样一次次的历练之后，定能无惧风雨、迎接彩虹。

短暂的一日，尽管辛苦，但很满足；尽管疲惫，但很充实。此次研学，我们学到的，是课堂上学不到的知识：唯有用脚丈量这世上的土地，才能让心与这世界紧密联系在一起。

——加鹿鸣

感想四：

2021年6月8日，当无数高三学子凭十年磨出的霜刃决斗考场上时，我们高一 (2)班师生家长踏上了前往武穴的行程。

约3个小时后，我们抵达了横岗中学并受到热情的接待。那里环山水绕、山清水秀，可我的内心深处却像被一个硬块堵住了。破旧的校舍、呼呼转的吊扇、黑黄的面颊、怯生生的目光……那一切在我的呼吸道里放入的复杂情感是海默立克的拥抱也冲不出来的。然而，在我们班同学为他们八年级同学讲授励志课时他们的笑容、科学课上他们的激动与好奇、语言课上他们的羞涩与沉思，无一不给予我莫大的快慰，激起我莫大的疼爱。这是多么可爱、多么纯真的一群少年啊!他们中大多数是留守儿童，该校有48名同学尚为国家重点扶贫对象。我不禁开始思考黄老师所说“想想自己能为这个社会做点什么”。我感恩自己的幸运与父母给予我求索的机会，同时也明白，自己必须学有所成，才不负韶华、不负幸运。

与横岗中学的孩于们道别后，我们前往不远处的七星湖研学旅行基地。在那里，我们亲鉴了毒品的伪装，体验了VR的神奇，感受了地震的凶猛。Later，我们被分为三组，创建了自己的小组文化，体验了“鼓动人心”“动力绳圈”等精彩项目，齐心协力将绳索拉直“护送”黄老师走完一圈。在一下午的活动中，我们深刻领悟到了团队精神的重要性，增强了班级凝聚力与向心力。

晚上七点多回汉，众人饱餐一顿，“痛饮狂歌”，快哉!然而那一整天的经历许未被ease吹散，它们深深刻在我的脑海里，成为我高中生活中不可磨灭阳记忆。

又回到美丽的校园，踏上坚实的青石板路，我心中翻涌着感恩与信念。

I must hold on tight to my dream until one day it comes true ! 

——刘欣禹

附精彩感想摘录：

我真心希望，科学课上奇妙的实验能激发他们对原理真想的好奇与渴求，语言课上的英语的魅力能消灭他们对英语枯燥的刻板印象，文字的感悟教会他们看待父母之爱的别样方式，励志课能唤醒他们走出大山拥抱无限希望的动力与决心。同时，我希望我自己也不再有松懈理由，否则是对优渥条件的辜负甚至上亵渎，拥有强壮的翅膀则应展翅翱翔。

——靳开颜

一天的研学，我们睹见了生活的不易，世界的温暖，让我们更加热爱生活，更加团结一心，更加热情奔放。我们是青春的灿烂，是跃动的音符，是独特的生命。我将带着这份赤子之心，走向两年后，走向未来，走向希望与梦想。

——汤思睿

我们与横岗中学的孩子们仰望着同一片天空，却有着大不相同的境遇。这次研学活动让我亲眼见证了在不同的地域，不同的学生，正经历着不同的生活。这于我不仅是视野的拓宽，更是对自己境遇的清晰认识和对未来的责任与目标的警醒。

——陈伟业

这次研学活动，让我们见证了横岗中学同学们的学习热情，也让我们深刻理解了团队的含义，纵然有奔波的劳累，烈日的炙烤，却也意义非凡。

——李悠然

每个人都有收获，在玩中学到了“达则兼济天下”“众人拾柴火焰高”的道理，加深了同学情谊，真是大有裨益。

——程世泽

我们在冬暖夏凉的教室里写着一本又一本题集时，山里的孩子们正满怀渴望地想象着山外的缤纷；我们为自己的青春竭力奋斗时，要想想社会需要什么我们又能够做些什么。这是这次研学带给我的思考。

——吴雨溦

此年今天，我们游学于武穴；后年此日，我们奋战于考场。今天我们感受到学习机会的宝贵，领悟到团队精神的重要。在未来的两年，我定要努力向前，于考场中扬班级之光华一之光！

——钱其旸