孩子进入高中，独立性增强，与家长接触的时间减少。如何引导孩子成长搞好家庭教育，是困扰许多家长的难题。2019年10月9日晚，华中师大一附中“家长学校”大讲堂在1号报告厅隆重开讲，2019级长飞班班主任陈春媚老师以“教育好自己的孩子，是我们共同的事业”为主题，为500多位家长奉献了一场精彩纷呈的教育专题讲座，帮助家长们解除了心中的困惑。

陈春媚老师是华中师大一附中语文骨干教师，是湖北省青年教师优质课竞赛一等奖获得者，湖北省语文学科优秀教师、湖北省师德标兵，武昌区优秀班主任，华中师大一附中优秀教师、教学能手、课改先进个人，具有非常丰富的教育、教学和管理经验，教学工作和班主任工作深受学生喜爱。500多名家长慕名前来聆听她的讲座，报告厅的走道、门口都或坐或站地挤满了热情的家长们。

通过陈老师深入浅出、妙语连珠、生动活泼的讲述，我们深深的感受到了华师一老师教书育人的博大情怀、放眼世界的开阔视野、渊博如海的深厚学识。我们家长要铭记和领悟华师一附中“厚德博雅，笃学敏行”校训，秉承“身心健康，卓越品格，关键能力”的育人理念，要着力培养孩子终生学习的能力，要注重在日常生活中铸魂育人。

陈老师以“九型人格父母对子女成长的影响”切题，把全体家长分为“三区九型”，即“本能腹区：领袖型、平和型、完美型，情感心区：服务型、成就型、自我型，思维脑区：思想型、忠诚型、活跃型”，结合“活泼主动型、成熟稳重型、害羞慢热型”学生类型，逐一破解人格密码，分析利弊影响，制定对策措施，提升教育水平。作为家长，要了解自己，了解配偶，人格互补，达成一致，通过高中生活，实现孩子优秀人格的自我塑造，实现体格强健、知识丰富，思维敏捷、情绪乐观，性格爽朗、创新精神，强者气质、世界眼光的人格目标。

陈老师强调，家庭教育应是爱而不溺的教育，学校教育应是严而有情的教育。美国收入最高的麦肯锡咨询、私人投资银行或者高级律师事务所招聘人才条件，一是看本科第一学历，二是看个人的“人格资本”，这都需要极强的内驱力和进取心、丰富的课外兴趣、出色的社交技能，以及在繁多的学习、工作、兴趣之间管理时间的能力。陈老师从“社会效应、家长口碑、学长风采”三个方面分析华师一的人才培养标准，尤其是分享了高考状元的优秀的学习品格：“分秒必争、竭尽全力的态度，题海泛舟、乐此不疲的毅力，钻研探究、不断反思的精神，清醒自知、各个击破的自觉，永远带笑、积极乐观的心态，目标坚定、责无旁贷的使命，谦虚善良、阳光向上的个性”。陈老师特别强调，要做高中学霸，必须做到，一是要提高效率，二是要重视细节。所谓天才，都是一天天，积累成才！

陈老师强调了家庭教育在高考育人中的作用，家长要以身作则，身教重于言教。父母的言谈举止、仪表风范、人格魅力对孩子起着不可估量的示范作用。一个具有完善健全人格素质的父母形象,必然成为孩子的“审美”中心,会潜移默化地浓缩成为孩子心中的“活标本”。陈老师还指出，作为父母, 应以端庄的仪表、优雅的风度、稳定的情绪、高尚的情操出现在孩子面前,时刻以充满热情的语言对待孩子,让孩子在愉快的环境下体味做人的道理;作为父母,应注意凡事从自我做起,举止不可轻浮粗鲁,谈吐不可放肆无理;作为父母,还要有强烈的责任感、敬业精神、坚强的意志品质和民主的作风,这样就能把自己身上的“光”不断反射给孩子,做到身教重于言教,起到表率作用。

陈老师还强调，做好家庭教育方式管理，要注重于精神的引导，淡化形式上的控制。要弘扬温和民主而又严格的教育方式，接纳孩子的现状，保持良好的沟通和交流。要用科学方法分析孩子分数。在民主、友好的家庭中，学生能充分发挥自主性和能动性，信任感被学生内化为学习潜力和动力，运用于学习的自我管理中，继而促进学业水平的提高。

整场讲座，陈老师注重与家长们互动交流，家长们时而低头认真做笔记，时而抬头专注聆听、参与互动。在热烈持久的掌声中，讲座圆满落幕，许多家长围着陈老师请教孩子在学习成长中的问题、困惑和有效沟通等问题久久不愿离去，陈老师都认真倾听并细致解答。

会后，家长纷纷表示，陈老师的讲座指导性、针对性和操作性都很强，无论是有效沟通交流、做智慧型家长，还是掌握学习方法、形成优秀学习品格等都紧密结合高中学习生活中的实例进行阐述，尤其是她信手拈来、出口成章、博闻强识，也让我们看到的自身的不足和不适应，我们家长也必须不断学习，提高自己，这样才能更好的陪伴着孩子们一起成长，才能准确把握时代前进的方向，才能助力实现中华民族复兴的强国梦。