2018年5月14日至18日物理学科周期间，高二年级三位青年教师奉献了三场精彩的公开课。

    5月14日，詹扬老师主讲公开课《光的全反射》。通过几个精彩的光学小实验视频引入新课，这些小实验都是班上同学课下完成并录制的。通过对小实验的准备和导入课堂学习，锻炼了学生的动手能力，激发了学生学物理的兴趣。通过精彩实验的呈现，引出本节课的学习内容；然后深入浅出的讲解本节课的知识点并辅以一定的练习。最后引导同学对本节课开始阶段视频中的现象进行分析，得出科学结论。一节普通的课程，整节课一气呵成，紧紧抓住了学生的求知探究的欲望，学生收获良多，听课老师称赞有加。

     5月17日，谢颖老师在航空班教室主讲《光的偏振》。以一段我国空军战机与敌国战机空中激战的电影片段开头，让学生寻找视频中不符合物理规律的情景，吸引学生的注意力，调动学生的情绪。然后引入本节课讲授内容，通过许多贴近生活（特别是空军军旅生活）的小实验，从各角度呈现本节课的知识点，并激发学生主动思考，给出科学解释。正如特级教师蒋大桥老师所说：“这是一堂特地为航空班学生打造的课，是一堂好课”。

     5月18日，龚晖老师主讲《相对论简介》。这堂课理论性较强，又不能做课堂实验给学生直观的理解，本身授课难度较大。整节课通过三个思想实验，得到相对论的三个重要结论，然后介绍现阶段一些实验观测对三个结论的佐证。整节课结构合理，思路清晰，逻辑严谨。整节课深入浅出，得到听课老师一致好评。

    这次物理学科周活动中，高二物理备课组的三位年轻教师的公开课展示凸显了一下几个特点：一、敢于突破，勇于挑战。这次三位老师所选的课题都具有一定的挑战性，无论是教学内容，还是教学手段，都有很大难度。二、积极创新，突出了物理学习的实验探究特点。三个老师的共同特点是准备了大量的动手小实验、小视频，有的是课前指导学生自己制作，有的是在课堂里让学生亲身动手实验探究，增强了学生对物理知识的感性认识，锻炼了学生的动手能力。三、既注意对物理概念和物理规律的理性思考，又注意理论联系实际，强调物理知识在生产生活中的实际应用。如谢颖老师针对航空班的实际情况，讲授《光的偏振》，很接地气，进一步提升学生对光现象的认识，如何保护好自己的视力。四、这次学科周公开课展示活动，物理教研组老师积极参加，效果良好。从课前的准备磨课，到课堂观察，以及课后的评课交流，得到了广大老师的积极配合。物理组的老中青三代人济济一堂，共同参与，共同分享，共同探讨，互相学习，大大促进了各教学环节的落实和优化，对所有老师有不同层面的冲击和提升。

通过开展“青年教师公开课”的活动，促进青年教师成长，也增进老师之间的交流。老师们均表示从这次活动中，收获良多，也会将这次活动的心得体会运用到将来的教学中去。