在“学、做、改、促”中推进“两学一做”--高二Ｉ党支部召开支委会

5月19日学校分党委在全校党员中举行了“两学一做”学习教育专题报告会。5月22日，高二年级Ⅰ支部积极响应《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》以及华师大党委和学校分党委关于推进“两学一做”的部署，召开支部委员会会议，会议由支部书记卢永平主持，支委会组织委员廖义振、宣传委员袁昉参加了会议。 会议分两个主题：支委会集中学习、讨论，率先垂范；讨论本支部推进“两学一做”学习教育具体措施和特色活动方案。

会上，袁昉老师先做了支委会第一次集中学习后的主题发言。她认为，学校“两学一做”学习教育的目标明确、任务具体，就是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”，三者具有严密的、内在的政治逻辑。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，学要带着问题学，做要针对问题改，最终要体现在推动学校教育教学中心工作、促进教育事业发展上。我们每一位党员教师都应把“学、做、改、促”贯穿起来，做到学做互进、改促并举、知行合一，确保学习教育落到实处、取得实效。具体来讲，要注重以下四个方面。

第一，要打牢“学”这个基础。学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话，是这次学习教育的重要任务。学，要紧密联系自身思想、工作、生活实际，进行对照反思，反思坚守理想信念、遵守纪律规矩、严以修身律己、践行为民宗旨等方面情况，真正触及思想灵魂、融入精神血脉，不断解开思想扣子、纠正认识偏差，在学思践悟中牢记党规党纪，坚定正确政治方向。

第二，要突出“做”这个关键。正如李克强总理关于深化改革的所说“喊破嗓子不如甩开膀子”，在这次只有起点，没有终点的学习教育中，党员教师要坚持以学促做、知行合一，做合格的共产党员。这是这次学习教育的着眼点、落脚点。

第三，要扭住“改”这个牵引。学习教育是为了解决问题，如果不解决问题，就会流于形式、走过场。要强化问题意识，坚持问题导向，以解决问题为牵引来开展学习教育。

第四，要体现“促”这个目的。“学”得怎么样、“做”得是否合格、“改”得是否到位，最终要体现在推动中心工作、促进事业发展上。对于教师党员而言，就是要通过学习教育活动，发挥党员的示范、引领作用，全面推动学校的各项工作，把“关爱学生身心健康，铸就学生必备品格，提升学生关键能力”的办学理念落到实处。

袁昉老师的发言引起了与会者的共鸣。大家畅所欲言，深入讨论下阶段如何推进支部“两学一做”学习教育。最后，支委会成员一致同意近期开展以下活动：

1. 在支部4月27日第一次动员会之后，党员教师的精神面貌有了明显变化。支部应抓住契机，在5月底召开“批评与自我批评”专题民主生活会，进一步推动学习教育，让学习﹑行动的意愿植根于每一位党员心底。

2. 加强学习教育宣传力度，充分利用支部文化展板，长期宣传学习教育主要内容。

3. 支部开展党员示范岗亮身份铭牌活动，要求全体党员教师公开承诺，做到“党员教师示范岗‘六好’”，并印制承诺书张榜公示，接受全体师生的监督。

4. 为迎接建党95周年，支部将开展特色党日纪念活动，如：组织教师参观武汉革命博物馆（中央农民运动讲习所等）并撰写观后感，在级部开展“我身边的党员教师”演讲活动，宣传模范党员教师，弘扬正气；并以学生团支部为单位，各班举办喜迎建党95周年板报评比活动。

附宣传材料样稿：