学科教学中培养中学生关键能力——高二Ⅱ部《学科教学中培养中学生关键能力途径的研究》课题圆满结题

由华中师大一附中高二Ⅱ部陈砚堂、刘砺萍主持的湖北省教学科学研究院基础教育研究课题《学科教学中培养中学生关键能力途径的研究》坚持以科学发展观为指导，针对目前我国中学生关键能力较弱的现状和中学生全面发展的需要，把学科教学与关键能力培养相结合，把理论教育与社会实践相结合，丰富了学科教学的内容，提升了中学生的关键能力。

课题组成员历时一年半时间，通过各个学科的深入研究提出“四化培养法”，即“教学资源整合，教学阵地多样化；小组合作学习，教学过程多元化；多元优质发展，关键能力主体化；报告讲座赛课，学科建设平台化”，使师生受益，收到了预期的效果。近日，该课题圆满结题。专家组认为该课题研究成果具有可操作性和推广价值，研究程序合理、方法恰当、过程规范、态度认真，研究成果达到了省内同类研究的先进水平。相信在级部组织推动之下，教师们在教学改革与课题研究中会取得更大收获。