村庄农舍变课堂 田间地垄作讲台——高一（18）班政治、地理综合实践整合课

“让我们一起去看看社会主义新农村的经济发展现状，了解农业区位条件的发展变化，并从村民自治中真正认识我国的基层民主建设。”这是高一人文实验班同学们的愿景。因为大家在学习《必修二·政治生活》和《人文地理》的内容时，觉得与其生涩地记忆课本中有关农业生产和新农村建设特点，不如走到田间地头，到农村去，在亲近大自然的同时，与农民密切交流，将理论与实践结合起来。

2015年4月13日，高一人文实验班的同学们在政治陈砚堂老师、地理尹丽华老师和班主任何军老师的带领下前往武汉市江夏区五里界镇群益村参观学习。

同学们首先参观了“七彩花海”，大家呼吸着新鲜空气，徜徉在乡间阡陌，真的是有一种说不出的畅意，也深切体会到了农村发展生态农业以后和谐的人地关系。

在一棵树龄达300余年的大树浓荫下，同学们席地围坐，听梁湖农庄谢经理为我们讲述群益村的发展历程：这个曾经屋空地荒的贫困乡镇，通过土地流转成立农业合作园，使进城务工村民返乡，村民收入大大增加，村内公益事业也得以发展。这个因土地肥力不足而不适合发展种植业的原来的落后乡村，凭借“毗邻梁子湖，薰衣草旅游业发达”等地理位置优势，发展观光农业，形成经济循环链，最终使收入增加，村民生活水平大幅度提高。自此，同学们了解到农业区位选择和转型升级对推动全村经济发展所起的重要作用，可谓受益匪浅。

在村委会办公室的访谈会上，同学们纷纷拿出自己前期准备好的问题，积极询问村委会妇联主任和财务委员。随着一次次问答的顺利进行，同学们更深一层地理解了社会主义基层民主建设中的民主选举：群益村由29个村民代表投票的差额选举；农业产业化经营：成立股份制的梁湖农庄，企业聘用劳动力以提高亩产值；在面对人口性别比例失调时所采取的“奖励生育女孩”的措施，是对国家“计划生育”政策的进一步完善。由于前期准备工作充分，访谈会上气氛活跃，同学们与村委会代表交流互动频繁而深入，收获颇丰。

除此之外，同学们还亲手采摘了草莓、尝试用空心菜梗吹出动听的音乐、荡起拥有轮胎“座椅”的秋千……一路欢声笑语，乐趣无穷。

高一人文实验班此次“将课堂移至田垄间”活动的开展，不仅是对创新课堂的有效实践，更是对培养学生关键能力的完美体现和诠释。