“谈天说地”活跃课堂气氛 “讲地说理”培养关键能力

        “谈天说地，讲地说理”是高一Ⅱ部人文实验班地理课堂的一大亮点。自上学期期中以来，尹丽华老师引导人文班学生开展地理课前演讲活动，在每节课前设置五至八分钟作为演讲专用活动时间，每节课前有一位学生走上讲台作为主讲人“谈天说地，讲地说理”，用幻灯片加以讲解的形式来展示主题。

        学生可以选择与地理相关的感兴趣的主题进行介绍和讲述。到目前为止，学生涉及到的主题主要包括“地理趣谈”、“世界各地”、“我的家乡”、“地理事件”等多个方面。同学们通过走访、查阅资料、网上浏览等途径准备主题材料，再甄选整合材料制作成精美的幻灯片。在此过程中，学生对地理学科的学习兴趣更加浓厚，处理信息和归纳总结的能力得到提高，对信息技术和新生事物的接受能力进一步增强。

        与此同时，“谈天说地，讲地说理”活动的开展对培养学生关键能力也起到一定作用。“谈天说地，讲地说理”是一块自由广阔的平台，是一个释放学生个性、展示独立思考和创新成果的契机，是一方观天地之远、明宇宙之美的园地。学生准备演讲也是与小组成员交流想法、与师长多加沟通的过程，同时也是加深对教材内容的理解以及深层思考进而形成批判性思维的过程。

        相信“谈天说地，讲地说理”活动会如火如荼，越来越受学生们的欢迎，继续发挥活跃地理课堂气氛、培养学生关键能力的作用。