高二Ⅰ部“培养学生关键能力在路上”系列工作第三期

    本次报道为高二Ⅰ部“培养学生关键能力在路上”系列工作第三期，描述的是高二（2）班的具体行动。

高二（2）班从高一年级以来一直是我部的优秀班级，曾在高一年级时荣获“武昌区优秀团支部”这一称号。我班同学团结互助，相处融洽。班主任黄诗登老师事必躬亲，兢兢业业，在他的积极引导和积极带领之下，同学们在创新探索的路上勇往直前。

黄老师倡导同学们多阅读、多思考，勇于发现问题、思考问题，为了开创同学们的创新性思维，特地在门外的墙报上开设“创新园地”，让同学们在此畅所欲言，自此同学们可在这里发挥自己的能力，施展自己的才华，获得了不少的成果。

不仅班主任黄老师为训练我们的能力开创平台，语文许丹玲老师为我们能更加走进课堂，每周设置一堂课将讲台交给同学们，使每位同学都能体验到老师备课、讲课的过程。不仅能记住所教知识，而且能逐渐积累演讲上台的经验，提高了同学们的交流能力。

    不但如此，许老师还将课堂布置成舞台，自导自演课本剧，真正做到了学生成为课堂的主人。

     数学徐光明老师则考虑到适当变更上课的方法，请不同的同学上台做题并进行讲解，实行一题多解，使同学们更能了解其思维方法，并加以提点，效率更高。

而在这一次社会实践的下乡活动中，我们班通过了试炼，取得了骄人的成绩。全班五个组都找到了蹭饭的农户，并有两组的照片荣登官网展示，说明了同学们的沟通交往能力得到了进一步的提升。

总之，高二（2）的创新性思维和上台讲说能力不是局限于形式，而是融入在每一科每一节课堂中，加以实践。课堂气氛融洽，老师同学们互相探讨共同进步，最终目的不仅仅是培养高分学子，更是激发同学的潜力，不断磨练出更好的自己和更加优秀的班级。