“培养学生关键能力在路上”系列工作之二: 师生并肩交流，个性化辅导工程启动

        10月7日下午四点，高三Ⅱ部级部主任室气氛格外热烈，六名文科班学生与全体文科班教师并肩而坐，畅所欲言，共同为即将开启的个性化辅导工程制定方案。几位老师对这六名同学的优势和劣势进行了详尽的分析，量身定做了细致的辅导方案。

        李柱主任对几位同学的优缺点如数家珍，他指出吴学康同学善于思考、作风沉稳，并鼓励他多培养自己的交往合作能力，他赞赏朱晨昕同学的自信大方，又指出她在细节方面的粗心大意；雷运波老师鼓励各位同学找出自己的弱势学科，多与老师交流，多反思自己学习方法上的问题，发展批判性思维能力；徐李林老师要求同学们稳扎稳打，在确保基础的前提下力争140以上的高分，并做好心态的调整。

        一个小时的时间很快过去，师生们都还意犹未尽，个性化的面对面辅导，使学生们对自己的优势和弱势能力有了更加清醒的认识，也更加明确了自身的努力方向。李主任给每位同学发放了一个个性化辅导记录本，要求每位同学主动寻找发现自己学习中存在的问题，主动与各位老师交流，一步一个脚印，切实提升自己各方面的综合能力。