知识改变命运 能力造就未来——高二语文备课组实施关键能力培养展示

当《论语》中“君子贵讷于言而敏于行”被我们植入了学生的思想，缺乏批判性思维的他们在走上社会后成了一群默默无闻的人；当《爱莲说》中“出淤泥而不染”被学生们熟读背诵而津津乐道于国人的君子之风时，德国人却从中思考出“荷花效应”从而创新性地研制出有机硅涂料。国力的落后其实主要是国人能力的落后。所以，我们在语文教学的改革中，力推在课堂教学中思维的开放性；利用写作、演讲等活动增强学生的沟通能力、创新能力；用辩论、课本剧表演等形式培养学生的团队合作能力。培养学生关键能力，语文的责任更重。塑造从华师一走出去的未来精英人才，语文老师的作用更显奇效。

    我们高二语文备课组在培养学生关键能力的过程中已经探索出一些方法和措施，特在五号楼三楼做了个小小的展示，以期受到大家的指正和帮助，并在今后做出进一步的努力。