2007届高三最后十天生物学科复习指导建议

2007届高三最后十天生物学科复习指导建议

一 、回顾反思，总结解题规律

在最后的关键阶段，同学们应该对照自己的错题集，反思解题方法、过程及规律，反思失误的原因，找出错误根源，是基础知识上的失误？能力上的失误？还是非智力因素(如解题策略、书写、应试、时间安排等影响)的失误？并可适当做一些近年的高考试题，注重做后反思，如一题多解或多题一解；仔细把握题中的隐含信息，灵活应用简单方法来解题；善于分析和总结归纳，找出同类题解法的规律和技巧。因此，回顾反思、总结各类题型的解题规律、防止思维定势、优化解题技巧显得至关重要。

二、回归课本，查漏补缺，把握重点

在最后的冲刺阶段，要走出题海战术，将高中三册教材快速浏览一遍，各章节中的基本概念、生理过程、作用原理、过程图表是掌握的重点。纵观近几年生物高考试题，有关基本概念的考查内容大致分布在生命的物质基础和结构基础、新陈代谢、生命活动的调节、遗传和变异、生物与环境等板块。基本技能的考查为新情景下知识的应用、图表的识别、图文的转换、实验的设计及应用。因此，应把这些内容作为复习的重点。对课本中许多相似、相关、相对、相依的概念、性质、实验等内容，应采用比较复习的方法，通过多角度、多层次的比较，明确其共性，认清其差异，达到真正掌握实质的目的。注意总结性、规律性知识的记忆和理解以及专业性、学科性语言的准确表述，以达到知识升华、能力升级、分数提高。

三、注意临场考试的解题技巧

高考试题来源广，题目设置巧妙，有的题目解题条件隐蔽，有的故意设置迷惑条件，需要在大量题目信息中捕捉相关的学科信息，归纳成学科中的问题，再通过对知识点的串连、并联、迁移、转换、分析综合等方法解决。一般的解题思路为：沉着冷静，仔细审题→辨别试题指向，寻找关键词句→分析有效信息、干扰信息、无关信息，找出隐含条件，用全已知条件→检验答案，正确表述。

特别要注意：一定要牢记老师平时强调的审题习惯、解题习惯、解题技巧和答题细节，尤其是实验设计题。减少非智力因素的失分。

四、保持临考前的最佳状态

临考状态包括两个方面：身体状态和心理状态。

首先要保持良好的心态，对自己要充满信心。就是要树立一个信念：“我一定能考出最佳水平”。这并非盲目乐观，而是一种积极的自我心理暗示，它可以使人乐观、勇敢地面对各种困难。

其次要树立正确的考试观。考前要注意心理调整，不要想诸如“考不上大学怎么办？”、“我要考上××重点大学”等问题，应将思想集中到复习及答题之中，以平和的心态跨入考场。

高考是难度的考试，是速度的考试，也是心理的考试。高考复习过程、考试过程实际上是考生知识的能量、心理的能量同时释放的过程。而心理能量释放的过程是知识能量释放过程的基础、催化剂。同学们经常说发挥得特别好，仔细回味一下就是心态特别好，心情特别好，也就是心理能量释放得流畅，知识能量的释放也自然顺畅。

临近考试时，心情往往会有一种莫明的烦躁，其实这是一种求战心切的正常反应，这也是总复习后产生的一种正常的“高原现象”。从认知过程的规律讲，你已经积淀了许多知识，具备了应有的能力，具备了厚积薄发的条件，你有一种释放能量的需求，有一种展示你自己知识和能量的需求。就象蚕一样，它在吐丝之前有一段停食过程，这时蚕要把桑叶通过生理过程转化为蚕丝，这是一个质变过程。当蚕吐出了第一口丝之后，那将是一根长而不断的蚕丝。这种状态就是考生在进入考场前的状态。

最后还应注意保持最佳的生理状态。考前对生理状态的调整应注意如下几点：

① 尽量保持原有的起居规律

② 避免过度疲劳

③ 防止考前大补，暴饮暴食。考前可食用富含维生素及蛋白质的食物，如西红柿、瘦肉、乳类、鱼类，少吃脂肪含量较高的食物。

④ 睡前不要喝过多的咖啡和浓茶，以免影响睡眠。

⑤ 晚饭后适当散散步，缓解紧张的心情。

⑥ 洗温水浴，能松弛肌肉、神经，利于睡眠。

同学们：我们蓄势已久！

――机会已经来临，我们还等什么?

――火红的六月、吉祥的7与8是属于我们的！

祝同学们考出好成绩！

2007届高三年级生物备课组全体老师