2014年7月7日—9日，由省教研室承担的全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题《生成性教学实践的价值与策略研究》东片研讨会在武昌惠苑酒店举行。我校彭景老师代表信息技术教研组，在研讨会上进行了示范开题，获得了专家们的一致好评，被刘合荣博士称赞研究思路清晰、严谨，是本次开题报告的典范。

本次研讨会由省教研室刘合荣博士主持，与会专家有李情豪、黎明、田泽生等人，与会人员主要是来自省东片地区，包括武汉、黄石、黄冈、鄂州、咸宁、孝感等区域的课题组代表100余人。现场进行了示范开题汇报的有大冶市教研室、武汉小学英语课题组、孝感一中通用技术组、华师一信息技术教研组等14个课题组（全省片区申报的170余项课题中获批的有70余项课题，从中挑选出的优秀课题作示范开题）。示范开题包括课题组汇报和专家点评两个环节，我校信息技术组的课题是《高中信息技术课堂中生成性教学案例研究》，彭景老师从研究背景、核心概念、研究现状、研究目标、研究思路、实施与成果、参考文献和研究团队等8个方面进行了汇报阐述，既说明了本组研究的优势条件，也提出了研究的难点与困惑，得到了刘合荣博士等专家的全面认同与鼓励。

付华强主任在各课题组汇报结束后作了重要讲话。针对目前国内教育教学研究的主要问题：缺乏话语权、缺乏参照系、缺乏比较视野、缺乏创新等，付华强主任提出我们的研究必须深入课堂、据实研究，把握课堂教学的本质，敲动教学改革的神经，他认为生成性教学的关键是情感与智慧的生成，要关注认知自主构建。会后，省教研室为每个示范开题组颁发了立项通知书。

彭景老师做汇报

立项通知书