聚焦高考：出国留学篇

在学校“两把两重”教学理念的指导下，高三I部狠抓落实，既注重细节管理，更注重对学生的“赏识教育”和学生的个性发展，2014届高考取得的辉煌成绩是对级部工作的认可，更是对学校教育教学理念的诠释和印证。

高考成绩的优异是我们努力的结果，但并不是我们的终极目标。什么样的人才是社会真正需要的？如何培养学生的多方面能力、提高学生的综合素质？如何让学生更快乐地成长？如何让每个学生找到并充分发挥自己的长处？如何促进学生的多元发展？这些才是卢永平主任和李爱华主任带领的高三I部教师们思考和探索的问题。“自主创新学习、多元优质发展”是我校的办学特色，也是高三I部教师们努力做到的。让每一个学生找到适合自己的，学校或者专业，抑或是学习模式和方法，实现以生为本的教育是我们努力的方向。

为了促进学生的终身发展，高三I部从高一伊始就推行“赏识教育”，引导学生挖掘学生自己的兴趣、长处和闪光点，教育学生要有“自信”的力量和“尊重与欣赏他人”的品德，注重培育学生的责任意识和自主判断、自主选择能力。在教学和日常管理中，注重培养学生的独立思考能力、合作能力、表达沟通能力、领导能力，以提高学生的综合素质。

事实证明，这样的尝试是有意义的。在刚结束的高考中，我部取得了重点率全口径90%的好成绩，还有15名同学先后获得了国外知名高校的录取。部分信息列表如下：

其中，蔡璐璇同学在高一时就凭借个人出色的表现，在层层选拔后，获得了参加德国PASCH项目歌德学院暑期夏令营的资格，并获得全额奖学金。另外，高三31班也有三位同学通过自己的努力，获得了去美国和澳大利亚深造的机会。

部分出国留学学生合影