我所说的接力棒是一种特殊情感的凝聚体。他传承着一届又一届的家长员工和一直坚守阵地的生活老师的爱心、责任心和吃苦耐劳的品德，尤其是永无止境的奉献精神。

我来自乡村，没有见过大世面，孩子考进华中师大一附中后，我好长一段时间都下不了决心，放手让孩子过住宿生的生活。那是因为在我的世界里，孩子太小，从来没有自理过，对于叠被子、洗衣服、打开水、拖地、刷厕所等事情，他没有概念，我担心他吃完饭碗甩在食堂桌上人跑了，下餐就没有碗吃饭；又担心他打开水将开水瓶抱在怀里会烫着；还担心他洗完澡后才发现没有带衣服……，总之，儿行千里母担忧。作为高一新生，从没住过校的孩子，该有多少让人操心的事牵扯着娘的心啊！

然而，当孩子真正住进宿舍后，我才发现原来这些担忧都是多余的。因为这里的生活老师把每个做娘的所有的担心都想到了，比我这个亲娘想的还要周全，比我这个亲娘做的还要耐心。她们手把手教孩子叠被洗衣、拖地刷便池，每天广播滚动播送生活提示，教孩子们什么时间做什么事情，从清晨第一声问候叫醒，到夜晚最后道一声晚安就寝。用餐、打水、购物、洗澡、到关灯、锁门、带出垃圾、带好钥匙，每一句提醒都像是妈妈的唠叨。天凉了，广播提示添衣加被；下雨了，广播告诉带上雨伞当心路滑；考试了，广播提醒轻松赴考带上眼镜和手表；生日到了，广播传来一声声温馨的祝福。每一次提醒，都像妈妈的叮咛。如果孩子身体不适，生活老师会提醒或亲自送其到医务室，如此的不厌其烦，如此的细致周到，把孩子放在宿舍，我完全放学心。

在放心的同时，我对生活老师油然而生敬意，并渴望成为其中一员，很荣幸，我心想事成，幸福地接住了接力棒，做了一名家长员工：生活老师。从这一刻起，我感受到了肩负的重任，这是很多届家长员工积淀下来的爱心和期待。每一位生活老师把作为母亲所担心和期望为孩子做的事情都想到并且做到。要把所有的孩子都当作自己的孩子一样扶持，要把母爱播撒给每一位住宿的孩子。细心呵护她们的身体，用爱心去滋润他们的心田，伴随他们幸福快乐的成长。

每一次，当孩子们在班上取得优异成绩与我分享时，我也觉得很快乐。当孩子们受了委屈向我倾诉时，我也会感同身受地闪泪花，考试过后，没有考好的孩子会主动地告诉我说：“大妈，我受伤了。”我问哪受伤了，他们说：“内心。”我开导和安慰他们，这被他们叫做“疗伤”。也有孩子遭到排斥向我倾诉，我问清情况后，找排斥他的孩子谈话，教他们学会接纳有不同生活习惯的同学。要学生给别人时间和机会，学会宽容，学会担当。看着他们和好，我觉得很有成就。

由于孩子们在家都是独生子女，习惯了自我为中心，不顾及他人感受，所以很多时候会发生矛盾和冲突，就算一娘所生亲兄弟尚且有摩擦和争执的时候，更何况这来自五湖四海的不同家庭的孩子们同住一栋楼，过着大家庭的生活，哪能没有磕磕碰碰的事情呢？正因为如此，我们生活老师的责任就更大，只要有孩子回到公寓，我们就将自己融入到孩子们中间，从一楼到六楼，再从六楼的一楼忙上忙下，像打仗一样，一忙就是几个小时，声音都喊哑。特别是到了周末，孩子们不去教室自习，在公寓放松地闹腾，欢笑声、乐器声、歌声、嘈杂声，热闹极了。这时候我们就更担心也会更细心地巡查，以免孩子们因你推我撞地疯闹而受伤。

寒来暑往，一天又一天，生活老师就这样重复地做着维护秩序，调解纷争的工作，履行着唠唠叨叨地提示孩子们按时睡觉，按时起床，按时就餐，打开水、充值等繁琐的职责，尽管很闹心，也很累，但每个生活老师都无怨无悔的继续着奉献着，母爱在这里无限的放大着。

现在，我手握这根传承着爱和奉献的接力棒，努力地奔跑在人生的大路上，我要跑好自己这一棒，将爱心和责任传递给下一位接棒人。我很自豪我是华师一的人，在华师一这片充满爱心和希望的沃土上我和我的孩子们一起成长。

宿舍管理部