高一Ⅲ部班级文化建设“零距离接触”——高一（24）

一分耕耘      一分收获

        在高一（24）班的数学课堂上，每节课都可以听到我们的笑声，“你可以不伟大，但你可以选择崇高”，“当蜗牛爬到山顶和雄鹰看到的是一样的风景”，“退一步，退一步海阔天空，‘退一步’是一种解题技巧，何尝又不是一种人生境界啊”……这就是我们的数学老师张祝华的课堂，难怪我们学生评价：张老师的每一节课都充满激情与诗意，充满着智慧与人性的光辉，上张老师的课真的是一种享受！

 而作为班主任的张老师始终是那样精神饱满，温文尔雅。高一（24）班自成立之日起，在张老师和各位科任老师的带领下，班级各项管理逐步走向轨道。让我们来回眸一天的学习生活：早晨6:40，张老师准时站在操场上和学生们一起跑操，7:20他又准时站在教室门口督促学生早读，下午2:00之前教室门口出现的他和学生们一起开展丰富多彩的活动，每天的晚读，晚查寝，张老师从未间断过。这样精心而又细致的管理，让我们每一个学生都能深深感受到来自班主任那种真诚、慈祥、和善，发自肺腑的爱。

 良好的班风来自于严格、民主的班级制度。良好的秩序是自由的第一条件，严明的纪律是高效学习的第一要素。无规矩不能成方圆，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。学期初，张老师发动了我们全班56个学生为班级的建设与发展建言献策，共同制定了《高一（24）班学生量化管理办法》，深受学生、家长和同行们的好评。

 短短几个月，在班主任张老师的爱与严中，我们渐渐成长，寝室内务由最开始的不习惯到现在时常出现的星级表彰；自习课上讲话的声音少了，笔尖沙沙的声音多了；下课打闹的镜头没了，翻阅书籍，回味上课的内容同学多了；同学们学习的兴趣高、学风浓厚是我们共同的感受。

 进步无止境，我们仍在努力。班级的凝聚力让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体学生在班主任张祝华和各科老师的带领下会更加努力，结出更丰硕的成果！