作为父母疼爱子女及是天性，但切不可纵容，要做到既严也宠，以理服人。对孩子的所作所为要奖罚分明，这样才能令孩子真正理解和明白“是与非”。要教导子女恭敬待人，友善团结，礼让谦逊。家长切不可在孩子面前撒谎，不要认为孩子不懂事就可以随便对待，家长有错的时候也要说“对不起”，让孩子知道“是非，理”面前是人人平等的。
——黄璐芝家长

家长对犯错的孩子进行批语是达到教育效果所采取的必要手段。怎样才能使批语起到最佳效果？要注意下面几个方面：
1．批语要以爱为基础，以尊重为前提，不能因孩子犯错，就过于生气，恼怒，失望，言行偏激，要做到不辱骂，不体罚，不伤害孩子的自尊。
2．批评要根据孩子的不同的个性特点，不能一刀切或千篇一律，而是要针对不同个性相应的批评方式。
3．批评要以深入了解孩子为原则，包括了解孩子的性格、爱好、行为习惯等。
——梁斐斐家长

我小孩初进学校时，课堂纪律十分散漫，上课不是讲话，就是搞小动作，经常被老师留堂，写簿。从老师那里知道这种情况后，我就对他讲遵守纪律的重要，让他自己懂得上课开小差，既害了自己，又影响了全班同学。孩子有了转变后，我每隔一、两个星期，就到学校或电话给老师了解情况。此外，每逢学校召开家长会或者举办其他活动，我都抽空参加，与老师互相交换意见，以达到共同教育的目的。
——傅承哲家长

我们不仅注意女儿的品德，学习的教育，而且更加努力培养她各方面兴趣，以提高其综合素质。如让她在业余时参加硬笔书法班，美术班等，还支持她参加学校组织的各项有益的活动，支持她关心集体，关心同学，为班级出墙报，做好事等。在双休日，我们有时还带她出外活动，让她学会品味，懂得欣赏自己，欣赏大自然，欣赏社会中的美好的事物，使孩子的生活充满朝气的快乐，更加热爱生活。
——郭婧家长

日常通过帮孩子检查作业，家长可以发现孩子的学习态度、学习方法和兴趣，当他遇到困难或错作业时，切记不应马上将现成答案告知，更不应代做应付交作业。而是首先在学习方式上给予辅导，让其养成爱动脑筋、独立思考的习惯。我们发现，孩子通过自己独立思考，最终将难题克服时的心情会特别好，对作业的理解和印象也特别深。
——胡睿家长

家长必须时时处处注意自己的言行，从思想上、生活上、学习上等方面为孩子做榜样，做到身教重于言教，在孩子心目中建立好自身的形象是最基本的任务，如平时在家里注意言行举止，对来访的客人要有礼貌，出去公共场所要注意环境卫生，不随地丢垃圾，如有一次我和孩子上街，我们走累了孩子要买冰淇淋吃，我买了给他，但他把包装纸给我，我问他：“为什么不叫妈妈吃，而将包装纸给妈妈呢？”他不好意思地说：“妈妈将包装纸丢在马路吧。”我马上对他说：“环卫工人这么辛苦扫马路，你忍心将马路弄脏吗？”听听明白了我的话，马上照自己的意思，将包装纸捡起扔到垃圾桶内。另外在坐公共汽车时，教育孩子把座位让给有需要的人，来培养孩子的公德心。
——王嘉祺家长

女儿是班干部，社会工作比较多，我注重指导她在集体中建立良好的交往关系，积极参加集体活动（如参加学校舞蹈队等），实践证明，女儿通过活动在与同学、邻居小伙伴、亲朋戚友的交往中，克服了依赖心理，增强了自主精神。
——楼韵诗家长