高二国际部“活动式课堂”新模式展示 ——生物辩论赛

2012年5月28日下午，由生物组杨亚琴老师组织的高二Ⅰ部（5）班、（8）班的联合队与高二Ⅱ部（17）班之间的生物辩论赛成功举办。本次活动是在级部“活动式课堂模式”课题下的一次探索，旨在提高同学们的思辨能力和表达能力。

辩论赛以“转基因食品的利与弊”为主题。持“转基因食品弊大于利”观点的17班团队与持相反观点的5班、8班组合团队展开了激烈的辩论。

辩论赛由双方陈词、互相盘问、自由辩论三个环节组成，辩论开始，双方一辩各自清晰、简练地陈述了己方观点，随后，辩手们依次提问与作答，犀利的问题，缜密的回答赢得了台下的阵阵掌声，中间穿插的学生评委点评更对辩论起到了很好的指导作用。

在辩手们三场大战之后，最为激烈的自由辩论环节开始，双方同学积极举手发言，你来我往，补充、提问、回答……同学们各抒己见，各展口才，将辩论赛的气氛推向高潮。

自由辩论环节结束后，双方四辩结合辩手 、同学的发言作了精彩总结。辩论环节结束。

随后的，评委老师就双方辩论作了专业指导，提炼和总结了有关辩论和生物知识的一些问题，给同学们以深刻启发。

最后，由评委给出胜负评判，5班8班联合团队一5比2的优势获得了此次辩论赛的胜利，辩论赛圆满结束。

通过这次辩论赛，同学们学会了收集信息并增强了归纳整理的能力；在辩论过程中更是锻炼了逻辑思维能力；最重要的是同学们学会了集体的重要与团结合作的精神。

辩论赛正式开始