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教育德为本 功夫在事外

作者：陈文娟 编辑： 来源：本站原创 发布时间：2011年11月08日 点击数：

 

11月7日晚，王忠副校长与学工处汪义芳主任探访高一Ⅱ部管理团队成员，双方就级部开学以来常规工作、发展思路、当前工作重点及下一步努力方向进行了深入沟通。具体要点如下：
（一）   再次认识学生德育工作的潜在力量
   学校领导肯定了开学以来级部在学生工作方面的出色表现，勉励大家接下来要进一步统一全体老师尤其是班主任的思想，要高度理解并重视德育工作在整个教育过程中的重要地位，要在行为礼仪、寝室管理、主题班会、校服穿戴等方面再上台阶，巩固并扩大已有成果，用思想建设促进课堂建设。
（二）   加大教室内部硬环境专项整治力度
级部负责人向学校领导汇报了上周期中考试结束后采取的“清灰”工程，即各班采取搬家式大扫除，清除地面顽垢，扫去空中蜘网，擦掉桌面涂鸦，搬掉桌面书山。学校领导称赞了级部对校行政会相关实施方案的执行力度，鼓励大家要一鼓作气，常抓不懈，力争实实在在地做好这项工作，不要把这些工作只当作“形象工程”“ 面子工程”来看，要站在学校办学方向、人才培养品位的高度上考虑问题。会上，级部各负责人就教室桌椅设计摆放、窗帘清洗更换等细节问题与领导交换了意见，双方就有关问题达成共识。
（三）   加快班级文化建设步伐
开学初，张校长在工作报告中反复提到美国知名中学的校园文化建设、班级文化建设模式及成果，号召全校上下要行动起来，打好具有华师一特色的校园文化牌，真正实现“环境育人”“文化育人”。学工处在班主任工作会上也反复强调了这一点，并为各班配置了相应的宣传展板。在这次交流中，级部领导就本部的做法及设想向校领导作了汇报，决心有计划地在各班落实“让室内墙壁会说话”“让室外展板有主题”，并且要做到常换常新。
（四）   探索人文实验班科学培养模式
交流中，王校长对当前人文班的发展状况给予了充分肯定，指示级部领导和每一位人文班老师要认真思考、精心设计，要在前两届人文实验班管理经验的基础上，大胆探索，找到科学的、适合我校校情的人文班办班模式，制定出明确的培养目标，更好地彰显华师一特色，更好地满足广大学生的需求。
在两个多小时的讨论中，王校长强调最多的就是“教育德为本，功夫在事外”，借助四处考察的所见所闻，他语重心长地向大家指出，一所真正有品位的学校，一定是把“育人”的工作放在首位，只要将这个工作用心做好了，其他想达到的目标自然而然就会实现。华师一60年的办学历史证明，学生的激情只要被点燃了，一切生活上、学习上的障碍对他们而言都不再是坚不可破的碉堡。反复叮嘱级部负责同志要站得高，看得远，不要受一些急功近利的短视行为干扰，真正把学生培养成服务社会，报效祖国的栋梁之才。
交谈中，校领导还认真听取了级部关于学校其他部门工作的建议，双方还就级部课题申报、备课组常规工作检查等工作交换了意见。
 
 
 

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