图书馆与校团委联合开展“读书月”活动

实施方案

阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。人的精神发育史，应该是他本人的阅读史；而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。4月23日，我们将迎来又一个“世界读书日”。请捧起你心爱的书，在温馨安静的环境里，享受阅读的快乐。让我们互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪。阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始！

世界读书日的由来与背景(略).

为倡导同学们读书,鼓励同学们阅读, 图书馆与校团分委联合举办“振兴‘书香民族’，共建‘文化校园’”的读书活动。

活动安排:

1． 鼓励同学们到图书馆阅览，开展“争先恐后”——阅读比赛．

凡是在图书馆以任何形式阅读图书的同学和老师，都要到管理员那里登记，写上自己的班级及姓名。最后，通过我们的统计，将评出阅读人数最多的班级以及阅读次数最多的学生和老师，并进行表彰。

持续时间：2006年3月27日~4月27日。

（该活动主要是想通过比赛的形式激发同学们的读书热情，也让同学们更加关注图书馆）。

　　奖项设置：　　最佳＂书虫＂班级

　　　　　　　　　最佳＂书虫＂学生

　　　　　　　　　最佳＂书虫＂老师

2． 开展“温馨赠送”活动。

在4月19日~21日，凡是到图书馆阅读的同学或老师，都可免费获得小礼品一份。

3． 开展“我最喜爱的一本书”的票选活动。

投票时间为2006年3月27日至4月27日。

4． 开展“读后感——写出你的真实感觉”活动。

每一位读者心中都有最喜爱的书，那是一本让你废寝忘食、心仪神往的书，对于这样的书，你一定有自己的感受，自己的理解。那就把它写出来吧，让同学们共同来分享。每位同学写一篇《ＸＸ读后感》，交给各班团支书，由校团委汇总。校团委与图书馆将共同评选出一、二、三等奖，并颁奖。每班至少交5篇（高三年级除外）。与此同时，各班利用每周“天天读”的时间，宣读班上各位同学的读后感，交流心得。

活动持续时间：2006年3月27日～４月27日。

　　奖项设置：　　一等奖　（５篇文章）

　　　　　　　二等奖　（10篇文章）

　　　　　　　三等奖 （30篇文章）

一等奖获得者及部分二等奖获得者的文章将在学校刊登.

另外，图书馆将与北京北大方正电子有限公司联合开展“我爱家乡”短文比赛活动，方案如下：

活动一：

l 学生自行组织3-6的团队，以“中南文化”为背景，可以自由阅读有关湖北的历史、风光、名人、戏曲、饮食等各方面的电子图书，复制其中的文字和图片，自定义主题，制作自己的短文，提交参赛。学生团队的作品被制作成电子图书，发布到主题活动页面，供师生进行评比。

l 评奖：根据学生团队作品的读者点击率，评选优秀学生团队作品并进行奖励。（重复点击算一次）

l 目标：

1. 培养学生的团队意识。

2. 锻炼学生研究型学习的能力。

3. 培养学生熟练地阅读电子图书并能进行相关的操作。

培养学生的文字编辑和组织能力。

活动二：电子图书应用讲座

l 时间：2006年4月上旬（共4期）

l 对象：相关教师及部分学生

l 目标：

1. 了解电子图书的相关基本知识；

2. 掌握电子图书应用系统的主要功能和使用方法，会利用系统检索、阅读所需电子图书；

教师能利用电子图书辅助教学活动，适应教育信息化环境，改进教学方式和手段；能指导学生利用电子图书自主学习。

５．开展“我心中的图书馆”的征文活动。

图书馆以其专业性，权威性和独有的丰富资源成为读书活动的又一个主要阵地，也是倡导全民阅读，终身阅读等阅读基本理念的中坚，成为联系群体阅读和个体阅读的桥梁，发挥了巨大的作用。同学们心目中理想的图书馆是什么样子的呢？请将你真实的想法告诉我们，也可以向我们提出宝贵的意见。将它们写下来，交给各班团支书。图书馆会虚心听取这些意见，并落实到实处，力求做到完美。活动持续时间：４月３日～４月27日。

奖项设置: 最佳建议奖 (2篇文章)

优秀建议奖 (20篇文章)

最佳建议奖获得者的文章将在学校刊登.并会邀请以上两人为图书馆建设出谋划策.

最后，通过对整个活动的总结，我们将对班级进行评比。

奖项设置：　最佳组织奖　（一个班）

　　　　　　优胜组织奖　（五个班）

　　　　　　优秀组织奖　（十个班）

6.组织学生去书店买书及宣传图书馆工作活动

为了满足同学们读好书的愿望，图书馆将组织学生去书店挑选自己喜爱的图书，同时告诫同学们爱护图书，共同维护好图书馆借还书秩序。

以上为活动大致内容，一些细节问题再做商议。请同学们接到通知后积极行动起来，多走进图书馆，多看好书，为图书馆的建设出谋划策。

华师一附中图书馆

团分委

2006年3月