亲爱的学弟学妹：

你们好！

我是你们的学姐袁苏欣。

我知道正读着信的你们有多优秀，也很开心能和大家分享我从枣阳市实验中学到华师一附中一路走来的点点滴滴。

现在开始总复习了没？我还记得那时候早上6:10起，匆匆忙忙赶到学校打开夹着大摞“提纲”的文件夹背得天错地暗口干舌燥心里烦得想找人吵架；语数外物化做的题目一套又一套，成天都为中考而忙碌着，眼里边只放了襄阳四中、五中。华师一附中，是一块太大太耀眼的金字招牌，明晃晃地让我难以看清，当时索性没去想它。

当初妈妈鼓励我来考一考试试的时候，我心里其实并没抱多大期望——莘莘学子千千万，名额就那么几百，我挣扎了半年了连个年级第一都没混上过一次，考华师一有戏吗？但妈妈太积极，和同学的妈妈紧锣密鼓地为我们找两年的题目，请老师点拔……那一阵子其实很难熬。要处理老师留的作业，还要做华师一的题集，付出那么多，还不知有没有结果。尤其在做2003年的题目（或许是2004？），难得快吐血！但是总觉得人生可以有后悔，但不能有遗憾，咬咬牙又扛了一个月。当做至2007年、2009年的题目时，我情不自禁地哭了——拔得云开见日出了！大家到时可以自己看看，比我们的期末考还简单！于是我便悄悄在心里揣度了一下：从命题趋势上来看，题目是一年比一年简单，再想想华师一似乎在扩招，那么……或许……我能上？！

于是五一那天来到华师一考试。

一进门就看到了迎接的学长学姐们的校服，颇preppy！或许一直持续到现在的归属感中有当初那惊鸿一瞥的加分？高强度地考了一下午后，就回家了。

华师一果然很有效率，几天时间便公布了成绩。其实听到考上的消息时我倒没怎么激动，也没觉得多了不起，而且因分数不高而颇遗憾。但不知消息怎就不胫而走，在左邻右舍、七姑八姨忍不住的赞美下才意识到：原来有那么多人仰慕华师一已久……心里顿时得意起来，那几天走路都有风呢！

但我仍参加了中考，因为总觉得我的初中三年的结尾不该是个破折号，我希望能有一个圆满的句号。或许有了鲜红的华师一预录通知书心里没有那种背水一战的压力，考得颇好。

随之而来的是四中、五中的约见，宣传之类的。初中三年，总能听见父母讲我的优秀的学长学姐们因为成绩好被许以重金，老师亲自拜访……羡慕了三年，心潮澎湃地幻想了三年——那是怎样的荣耀？我甚至初一时便设想了三年后的对白。但是，当真的和四中、五中的老师面对面坐在会议桌前时，忽然很淡然了，我一点都不纠结。奥赛班？自主招生机会？最好的生活标准？谢谢你们，但我不要。

我想起俞敏洪说他从小有“穿越地平线的渴望”，怎么解呢？小时候大概都有远行的冲动吧？希望背上行囊用自己的脚踏出自己的路到达自己渴念的远方。那么我的是穿越襄樊市的渴望。我不要做浅水蛟龙，我希望到更远更深的地方！撞了南墙怕什么？我要跨过去！

我要选华师一附中！

做这个选择，意味着我背离了以前许许多多走过验证过的路，放弃了几乎万无一失的生活，而走向未知，说得矫情吧？但确实是。

去年夏天，我在家里思前想后。已经做下决定后的犹疑，像手握一张航向既定的船票，却缺乏桨起桨落乘风破浪勇往直前的决心。武汉同学会不会很排外？我会不会太想家？我还不会做房间内务，那么多高手会不会压力太大受不了？！

在2010年8月24日来华师一军训之前，我曾经在襄樊五中上过一个月的夏令营。在那里，五中的老师坚持每日一次地告诉我们华师一是武汉生的天下，武珞路的同学长期称霸，专县生一没培优二没亲人在身边，学习和生活都极其压抑……诸如此类的话说是对我完全没有影响是假的，我心里也略略胆颤，但是由于想亲眼见识见识，也还是来了。

在华师一的第一天，我时时小心，步步留意，惟恐被人耻笑了去，细心地观察周围的同学，但或许是我太敏感戴上有色眼镜吗？得出的结论却是我们彼此都渴望畅快地交流，但都还陌生不好意思搭讪。于是我的应对策略是：积极参与和行动！我很积极地竞选班长、学生会，加七七八八的热火社团……很快也有了自己的活动圈，并且这个活动圈一点点扩大，也是高一（13）班班长，都是后话。

和武汉同学交流后，信心陡然大开！原来我们一直都在彼此崇拜——我们景仰武珞路，每年几百人进入华师一，似乎竞赛和应试教育都做很好，武珞路同学佩服专县生，没培优不补习靠自学都能上华师一？！都是互相佩服的人，交往时会有居高临下盛气凌人与唯唯诺诺之分？！

对于我们专县生，每个周三和周六都会明显地感到差距——武汉同学的家长大包小包地来看孩子，那一天武汉同学不用打饭打水，……但我们却仍然得像平时一样的过。但关于输赢这些都不是绝对因素——我们能来到五百公里外的武汉，本身已是勇敢的，是和自己打的赌，明明已经决定了要盖五十层大楼，那么怎能被别人五层楼落成庆祝的鞭炮声扰得心烦意乱呢？

现在想想，华师一之于专县生的意义真的不一样。情不自禁地做个比较，请原谅我。在襄樊五中的时候，爸爸妈妈一周可以来看两三次，大家的成长环境没什么大差别，心里上仍然是在家门口读书，那么随便。但来到华师一来到武汉却是背水一战破釜沉舟自断了那份依赖感和后路——将自己交给一个几乎完全陌生的环境三年，远离父母，心理上的落差没谁能马上习惯，但是学弟学妹们，都是有鸿图大志志在千里的人，与其三年之后再经历这种“孤独”不如三年前先经历提前三年起跑的马拉松，胜算不言而喻。而且是真的离开了父母，没有人来无微不至滴水不漏地指导，完全靠自己的意志与决心来学习，在这个只问收获的年代，我们用三年获得的，不仅是通知书，还更是我们的自我管理与自学能力，一举两得、一箭双雕，何乐不为？

我知道我们离家五百公里会给亲人多大的困扰，五百公里的思念岂是那小小的电波所能承载的？我知道我妈妈有多想我，每隔两周来看我一次让她多难熬；我知道上我自己洗衣服洗碗拎重重的开水瓶让她多心疼；我知道她不能亲自当面帮助我安慰我让她多无奈；我知道我的一点点荣耀与挫折让她多挂心……我也知道叔叔阿姨会将有怎样复杂的心情。但是唯有一种爱是以分离为目标——父母希望孩子飞得更高更远。面对未来，只好背向父母，很悲哀但又无可奈何。但叔叔阿姨，有的鸟儿注定不能只飞翔在庭院，栖息在庭院的从不会是鹰，能够将儿女推上全国第一的舞台的你们真的不了起，值得让我们喝彩，也值得为自己鼓掌。

当儿女真的成了华师一人，您们会发现当初的决定多正确。

华师一人是自由的。

优秀是一种习惯。每一个优秀的学生，都有一套自己的学习方法并且有自己制订的计划，永远跟着队伍走不叫中庸而叫平庸。而华师一给我们的，不仅仅在于才华横溢有责任心的老师，不仅仅在于良性竞争可爱的同学，更在于足够的自我计划空间。我们的自由不是外界传言的老师从不留作业、下课马上走人，走在于“自我”。西方有个“八小时定律”：3×8=24小时=1天，而人与人的差距即出现在那非正常休息和日常工作的8小时，如何将那8小时安排得饱满充实才是华师一想给我们机会去探索的。

华师一人是阳光的。

“阳光”是个用滥了的词，但确实是个贴切的好词。曾经有过这样一个南瓜实验：在下常成长的南瓜上逐步地加砝码，想探索南瓜的负重能力会有多强，结果很成功——这个南瓜刀劈斧砍都不在话下，居然是用电锯锯开的！我当时极同情这个南瓜——离开了这个实验，它的生命和存在有意义？类比一下，在同压下催成的学生，结束了高考，能马上成为真正合格的“社会人”？华师一是应试下的素质教育，我们不仅要量，更重要的是效率，给我们各种社会实践、选修、假日……目的是为给学生多元的发展来确实自己以后的路，阳光看似单一，但却千变万化色彩无穷。

学弟学妹们，我写这封信只是作为学姐传达我的感受，而非说客。桃李不言，下自成蹊，华师一的魅力是不言而喻妇孺皆知的。不知你们能不能见到我的班主任，也是襄樊地区的招生老师。华师一不是襄樊五中，不会给各种眼前的承诺，也不是我成绩好坐在家里会追上门来求的，而是在水一方的伊人要我们努力去追，因为华师一人的所有前途都要自己争取，华师一人的所有动力都是内心的对完美的渴望。华师一是勇敢的、优秀的你应该追求的地方。

祝：做自己梦想的实现家！

袁苏欣

2010．03．05