认真领会新课改精神，完美展示特色课题

近日，湖北省首届高中校长新课改论在我校召开，来自全省各地区80余所学校的几百名校长齐聚华师一附中，共同就推进我省普通高中新课程改革等问题观摩学习，交流经验。

12月21日下午，高二年级国际部响应学校关于此次年会的号召，在四号报告厅向参加年会的校长们展示了我部在新课程改革方面的特色项目—— “大小班、长短课”课题。这次展示分为两个环节，首先是由生物组的冯静老师向与会的各位校长呈现一堂与该课题精神相契合的生物示范课，其次是由高二年级国际部的李柱主任就这一课题的相关情况向听课的各校领导进行阐述性的发言。

“大小班、长短课”这一课题是高二年级国际部于今年10月份正式实施的，这一授课模式对课程改革进行了大胆尝试，其目的是为了让学生更好地利用学校优秀的教师资源，帮助学生逐渐掌握并落实自主学习、合作学习、探究式学习的理念。该课题自正式实施至今取得了非常理想的效果，很大程度上提升了教师的业务能力，更调动了学生学习的积极性，得到了教师和学生们的一致好评。

冯静老师的这堂示范课正是围绕这一课题的理念展开的，她将基础知识与学生的实验设计很好地结合在一起。为了培养学生的创新精神与实践能力，冯老师在课堂上设计了许多能够引导学生主动参与、勤于探究、乐于合作的教学环节，很好地落实了新课改中关于自主性学习和探究式学习的精神。学生们也在非常积极和愉悦的课堂氛围中，就老师的引导和提问进行了热烈的分组讨论，讨论之余他们大胆创新，在课堂中完成了许多实验方案的设计，这些方案大多集技巧和知识于一体，得到了与会领导们高度地肯定。冯老师这堂课成功地展示了“大小班、长短课”这一课题所追求的目标，那就是在优质的教学资源中，充分调动学生学习的热情，从而更好地体现新课改的精髓。

在示范课结束之后，高二年级国际部的李柱主任又针对“大小班、长短课”这一课题的实施背景、课题的具体设置和课题实施以来的效果等方面的内容向各位校领导逐一进行了阐述。他提到，这一课题是现实与理想，小班教学与新课改精神的双重结合，体现了教学模式的变革。同时他还很欣慰地指出，这一课题自实施以来收到了非常好的效果，首先是充分调动了学生学习的能动性，突出基础性和知识框架，对学生学习成绩的提升有很大的帮助。其次是促进了教师更加严谨、认真地备课并且积极分享备课经验，所以从一定层面上提升了教师们的业务素质。在最后，他也总结性地讲到这一课题的实施仍旧存在一些不足之处，还在不断地完善和改进之中，但落实新课改的初衷将永远不会改变。

展示结束之后，校长们就这堂别开生命的生物课以及“大小班、长短课”这一创新课题给予了高度的肯定，并希望我校在今后的工作中能够将新课改精神更加扎实地推进，取得更为显著的成绩。