6月11日上午，“学生发展性评价研究”项目研讨会在省教育信息化发展中心召开，省教育厅基教处副处长王强，项目组组长、华中师范大学教育学院院长涂艳国教授及有关专家参加了会议。

会上，涂教授分析了外省学生综合素质评价的主要情况，介绍了我省“学生发展性评价研究”项目实施方案。与会专家对实施方案进行了讨论，并提出了意见和建议。

王处长指出，建立科学的学生发展性评价体系是我省普通高中新课程实施的重点和难点问题，也是推进我省新课程纵深发展的突破口之一。学生发展性评价研究要坚持以人为本，以促进学生发展为目的，建立基于网络的、操作简便的学生发展性评价制度，制定科学可行的评价标准和办法，保证评价结果的公正性和客观性。他强调，项目组要努力把学生的综合素质评价与学生个人成长档案袋记录转化为学校的内在需要，成为学校教学、管理和促进学生发展的重要手段。

据介绍，高中学生每学期完成一次综合素质评价，包括五次过程性评价和一次终结性评价，目前我省已完成了第一次阶段性评价，共有41万学生参与了自评和互评。