高一Ⅱ部优秀学生家长教育经验交流系列文章（一）

编者按：高一年级Ⅱ部继上学期级部策划整理并在校园网站上分期推出各班成绩优异的学生撰写的各学科学法经验交流系列文章后，本学期将继续策划整理并分期在校园网站上推出优秀学生家长成功教育经验交流系列文章，家长们的成功教育经验交流将为帮助同学们在高一年级养成良好的学习习惯，获得科学有效的学习方法起到很好的借鉴作用，并且为各位家长了解其他同学科学的学习方法并有效地引导自己的孩子起到示范作用。

本期刊登的两篇文章分别来自高一（14）班韩田骏同学和高一（19）班熊旭同学的家长。

与韩田骏同学共同成长的感悟与体会

韩春生 田亚珑

每一个做父母的都希望能给孩子带来美好的未来、幸福的一生，我们也不例外。我们的儿子韩田骏，今年16岁，就读于华师一附中，是一个发展较为全面的孩子。在孩子16年的成长历程中，我们感受最深的是，作为家长，不能将教育孩子简单地理解为一种短期的、一成不变的行为，而要将其作为一辈子的长久责任来认真对待，任何时候都不能放弃学习，放弃自身的成长和修为。一个成功的家长，只有跟上时代的节拍，跟上孩子成长的脚步，才能和孩子共同的每天进步；同时，一个成功的家长，还要时常的反思和反省自己，以守时、守信、谦让、礼貌、宽容、乐观、好学、向上等美好的品德作为榜样的力量让自己和孩子共同成长。在这样一种理念的支撑下，孩子的成长过程，也成为了我们作为父母的成长过程。下面，我们从以下几个方面谈谈自己在孩子教育上的一些感悟与体会：

一、培养孩子良好的学习习惯。

良好的学习习惯是学习质量的重要保证。良好的学习习惯包括按时上学，按时完成作业，上课用心听讲，积极举手发言，爱动脑思考，保管和整理好自己的学习用品等。在培养孩子习惯方面，除了指导孩子养成课前预习、课后复习、独立解决问题、及时改错、认真观察、思索等学习习惯外，我们更注重培养孩子掌握学习方法和途径的能力，凡是好的态度和好的方法，都力争使它形成一种常态的学习习惯。如孩子刚上高一时，由于不适应新的学习氛围和环境，加之身处名校，成绩优异的学生比比皆是，孩子无形中给自己加压，常常熬夜做题，睡眠无法保证，学习收效却甚微。我们看在眼里，急在心里，及时地与班主任老师取得联系，从两方面与孩子进行沟通、分析，最终让孩子认识到这种学习方法的不可取，并及时调整了自己的心态，不断地总结、归纳学习经验。到目前为止，孩子已能跟上高中的学习节奏，轻松地学习、生活。

二、树立孩子正确、积极的世界观、人生观

父母是孩子的第一任老师。我们培养孩子，不单单是让他有个学校读，以后有个工作做这么简单，而是要让孩子将来能够为社会做贡献。因此，我们从小就教育孩子树立正确的人生观、世界观、价值观和遵纪守法观念，尤其注重尊重人、关心人、热爱国家集体、热心公益、扶贫帮困方面的引导，教孩子树立人生的价值在于奉献的信念。

孩子大了，逐渐从言听计从的小毛孩转变为家庭“参政议政”的重要一员，各方面都有了健康、积极向上的创新意识。如回乡扫墓时，看到乡下的哥哥、姐姐因家庭贫穷而辍学在家，他提出将压岁钱捐赠助学；如看到边远山区教育落后的新闻，他提出将来大学毕业要赴边远山区支教；又如面对时下时髦的出国留学话题，他认为，出国深造是必要的，能学得更多更渊博的知识，但目的是要报效祖国，为祖国的发展、建设贡献绵薄之力。我们欣喜地看到孩子思想上一点一滴的的进步与成熟，庆幸自己的教育使孩子的思想上升了高度，激发了孩子积极进取的热情，并因此而感慨，欲要孩子成才，必先使其成人。

三、营造轻松和谐的成长环境

马期洛需要层次理论认为，每个人除了最基本的生理、安全的需要外，更深层次都有对尊重的需要，都渴望得到肯定和欣赏。

从小到大，我们和孩子之间都保持着一种亦子亦友的和谐关系，家庭也保持着一种民主、开放的和谐氛围。在家庭、社会等各类问题、矛盾面前，我们注重倾听孩子的想法，接纳、尊重孩子的意见，当听到孩子较有思想、较有建设性意义的想法时，我们在欣慰之余不吝赞美之词加以褒扬，当孩子的想法较为偏激，与现实生活脱离，或与我们的想法有偏差时，在与其当面辩论无果的情况下，我们便适时地采取保留意见的做法，等待适合的时机结合适当的现实事例再行与之进行沟通，孩子也多半能够接受。

在生活中，我们还坚持给孩子多一些肯定和赞扬，让他感受到父母的尊重，多给孩子正面和肯定的信息，少给他负面和否定的信息，坚持不拿孩子与别人比，只要求他与自己比，尽可能地肯定他的进步并加以鼓励。事实证明，孩子能够在学习、生活中自信、健康、阳光地成长，与家庭这种宽松、和谐的生活氛围是分不开的。

四、坚持让孩子在快乐中成长。

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。孩子是在环境之中生存的，不可能脱离于现实生活离群而索居，我们坚持尽可能地为他营造快乐成长的环境。小学阶段根据他的性格特点，我们培养他学习相声艺术，让他在笑声中、诙谐的相声段子中，认识美丑、区分善恶、体会幽默，并以此而自娱、娱人；很多家长害怕孩子放假，怕孩子会迷恋电脑和电视，而我们则希望孩子能多一些自由的空间。假期中，伴随孩子的绝大部分电视节目是百家讲坛、科技博览等，这无形中培养了他广泛的兴趣，增长了他的见识；孩子喜欢旅游，我们便利用节假日，带他游历名山大川，培养他的审美情趣、与人交往的能力。对于他感兴趣的事情，只要不过分，我们都会支持他去做。正是这种宽松的生活空间，造就了孩子宽广的胸怀和乐观向上、诚实善良的美好品质，而这也足以让我们做父母的为之自豪和骄傲。

总结十余年来对孩子培养教育的经验，我们有感悟、有体会，同时也有深刻的反思。我们认为，家长教育孩子的方法必须要客观、适时、灵活，并且自身在政治思想、世界观等方面的更新要保持与时俱进，不能只要求孩子进步而自己不思进取。而扪心自问，作为家长，我们还真有许多不足之处需要学习和提高，如雷厉风行的工作作风，坚持锻炼的生活习惯、积极乐观的心态、良好的文学艺术修养等等。这些都有待于我们在将来的生活中一一加以落实，进一步提高自身的修养，以身作则，以榜样的力量带动孩子，与孩子共同进步、共同成长。

二0一0年四月六日

人文实验班班长熊旭家长的“课子经”

熊革 徐芳

（熊旭，男，华师一附中首届人文实验班班长、武昌区优秀学生、华师一优秀学生干部。先后获武昌区“辛亥首义与武昌区情知识竞赛”金奖、全国少年儿童艺术风彩展示大赛钢琴组二等奖等。）

非常感谢学校和肖老师给我们机会，能与家长们一起分享一下如何教育与培养下一代的方法和心得体会，不妥之处，请大家谅解。

一、健康的身体是一切成功的基础。

好的身体是学习的本钱。孩子的生长发育和大脑的发育都需要均衡的营养，适当的运动和充足的睡眠。我们想尽一切办法，通过科学调理，让孩子保持旺盛的食欲，使孩子吃得香、睡得沉，少生病、不生病，这样他才有充沛的精力、很舒心地去成长、去学习。

二、重视家庭教育

教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”父母是孩子的第一位教师，是孩子崇拜和模仿的对象，是影响孩子行为习惯最重要的信息来源，它的影响是潜移默化的。要培养孩子良好个性品质，家长自己必须言行一致、表里如一，时刻地严格要求自己，为孩子树榜样；加强与孩子的沟通，多听孩子的倾诉，多深入地了解孩子的心理需求，常赞美、常鼓励，让孩子有一种被尊重和认可感，做孩子的良师益友，让孩子健康、快乐地成长

三、注重素质培养，全面提升孩子的综合能力。

熊旭除了文化学习外，还利用业余时间学习了绘画、书法、声乐、钢琴、拉丁舞等，经常参加一些比赛活动，如在二OO五年第三届全国少年儿童艺术风彩展示大赛中获钢琴组二等奖，在二OO六年全县纪念长征胜利七十周年演讲比赛中获得一等奖；帮老师教小孩跳拉丁舞，暑期弹钢琴打工挣学费，通过社会实践，使他充满了自信、充满了成就感，让他更加热爱生活、热爱学习。

四、经常与老师保持联系，更加细致地、全面地了解孩子

孩子是自己的好，自己的孩子怎么看都是优点，这也是人性的弱点。所以了解孩子，要多方位来看，特别是在学校里的表现。学校就是一个小社会，在学校里，孩子是怎样在学习，怎样与同学相处，是否尊敬老师、爱护同学，我们可以通过老师去了解，同时我们也可以把孩子在家里的表现和老师交流，及时地发现问题、解决问题，让孩子在学习和成长的过程中少走一些弯路，正确地引导孩子怎么去做人、做事。

五、树立远大理想，实现近期目标

我们总是叮嘱熊旭，作为一个男子汉，要敢担当、要有责任感、使命感，长大以后要做一个对家庭负责任、对社会有贡献的人。那么现在作为一名学生，学生的主要任务就是学习。只有努力学习，打好基础，才能逐步达到自己的目标。读名校上华师一附中，熊旭终于实现了他初中时的愿望。一个个小目标的完成，让熊旭的自我价值得到体现，使他更加有信心、有决心向更大的人生目标奋斗。

“十年树木、百年树人”。尽管我期望，但我不强求我的孩子能被清华、北大等名校所录取，不强求他成为巨大贡献的英雄而站在社会顶尖，只希望他通过良好的教育，象一艘船能朝着自己的目标最终达到彼岸，愉快地工作、快乐地生活。

二〇一〇年四月