晨报讯（记者王晶 通讯员陈先钧 曾艳）把优等生、中等生和学困生分为一组坐在一起，考试只算小组均分，不公布个人成绩。记者昨从华师一附中获悉，该校高二（23）班排座位上演“锵锵三人行”，目的是激励学困生学习积极性。

班主任周勇介绍，该班是理科平行班，共60人，学生层次参差不齐。高二上学期，他发现一些学生学得比较吃力。担心学困生看到自己差距大失去信心，于是想了一个办法：把成绩好或学习习惯好的学生放中间，再将中等生和学困生放在两边，三人同桌。让优等生从学习上帮助学困生。

周勇说，第一次他让学生采取自愿组合的形式，结果一些兴趣相投的学生坐到了一起，结果并没有预料的好。第二次，他根据平时成绩和学习习惯从全班选定出20名优等生，安排在每组座位中间，中等生和学困生则交叉坐在两边。每次考试，周勇都以小组均分算排名，然后在全班公布前八名，不公布个人成绩。

试行一段时间后，周勇欣喜地发现，班级竞争日益激烈，学困生害怕拖小组后腿，学习积极性普遍提高，班级凝聚力也在提升。但同时他也表示出担忧，小组间出现恶意竞争，一些考生会舞弊偷看，对班级考风不利。