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着眼现在,放眼未来
为了加强班级管理,加快德育队伍建设步伐,我校制定了副班主任工作制度。高二2部从本学期九月初就率先实践,专门为每个班主任配备了一名副班主任,为班级管理迅速步入正轨提供了有效保障。我部的11位副班主任“勤”字当头,细看多学,走近学生,密切关注学生动态,成为班主任的得力助手。开学近一个月,他们的工作已经获得了不少学生的肯定,一些学生称副班主任“更像是我们的学长,我们的朋友”。
学生德育管理是每个教育者的责任,班级的管理也绝不仅是班主任一个人的责任。副班主任制度的确定,是为了帮助青年教师迅速、健康地成长,不断提高他们的教育管理能力,以适应学校的可持续发展要求。“着眼现在,放眼未来”的战略方针,将使我校在应对未来更加激烈的竞争中赢得主动权。
此外,根据高二学段学习的特点,我部从本学期初开始落实“周周清”独立作业,即每周四和周日都会分别安排一个单位时间,供学生独立完成一份小卷,针对近期所学和需要预习的知识进行考察。“夯实基础,发展能力,周周结清” 的训练收到了预期的效果,不少学生们反映:“现在每周都有收获,学习更有动力。”“能及时发现、解决学习中的问题,学得更扎实。”
学生德育管理是每个教育者的责任,班级的管理也绝不仅是班主任一个人的责任。副班主任制度的确定,是为了帮助青年教师迅速、健康地成长,不断提高他们的教育管理能力,以适应学校的可持续发展要求。“着眼现在,放眼未来”的战略方针,将使我校在应对未来更加激烈的竞争中赢得主动权。
此外,根据高二学段学习的特点,我部从本学期初开始落实“周周清”独立作业,即每周四和周日都会分别安排一个单位时间,供学生独立完成一份小卷,针对近期所学和需要预习的知识进行考察。“夯实基础,发展能力,周周结清” 的训练收到了预期的效果,不少学生们反映:“现在每周都有收获,学习更有动力。”“能及时发现、解决学习中的问题,学得更扎实。”
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