关注课改，与时俱进，加强修养，形成合力

8月21日-22日，我校新高一全体班主任和各级部负责人一起在汤逊湖山庄举行了为期两天的班主任培训。学工处卢记生主任主持此次的培训工作，张真校长、王忠副校长参加了培训会议并做了重要讲话。

今年9月，学校将全面实施新课程改革。在新课改的背景下，如何进一步提高我校德育工作的层次，增强德育工作的实效性是此次培训的重点。张真校长首先回顾了学校德育的历程，我校德育工作经历了确立实体、创建特色、寻找规律、关注个性四个阶段，张校长还结合目前我校德育工作实际，要求新高一班主任在今后的工作中，要始终贯彻“以人为本”的教育原则，注重常规，狠抓习惯的养成教育；并在德育过程中注重和家长、学校形成合力，增强德育工作的实效性。

接着学校几位资深、优秀班主任老师结合自己的班主任工作实际，谈了自己班主任工作的理念和原则，方式和方法。卢记生主任讲解了学生安全教育的内容和意外伤害的处理方法；袁书荣主任运用自己在班主任工作的真实案例，概括了处理男女生交往过度问题的原则和方法；汪兆龙主任详细陈述了此次新高一的分班细则；李柱主任结合自己的工作实际，谈了如何和家长交流，如何给家长足够的信心；刘清银主任谈了在新课程背景下，班主任工作的“变”与“不变”；尚红年主任用丰富的案例向班主任介绍了如何开好家长会；徐惠主任向新高一班主任讲解了我校学生在初高中过渡阶段容易产生的问题及相应的对策；肖普森老师介绍了优秀班级构建的设想和方法；夏禹老师用自己的班主任案例，讲解了班主任如何智慧、合理地处理班级偶发事件；戴炎陶老师在谈自己班主任工作体会时提出了“包容和教化，批评和惩戒”相结合的工作理念。

最后王忠副校长做了总结报告。王校长提出新课程背景下，班主任的责任和使命就是“促进学生发展，引领学生成长”；为了完成这一使命，王校长认为在新课程背景下，班主任应具有“人文意识、责任意识、研究意识、创新意识和合作意识”。

此次培训内容丰富，对班级工作有较强的有针对性和指导性，与会老师深有感触和收获。通过交流，老师们在思想上达成了共识，对今后的班主任工作有了进一步的了解和打算，对做好班主任管理工作充满了信心和希望。